miércoles, 30 de diciembre de 2015

Esperan el año nuevo entre el miedo y la alegría

Esperan el año nuevo entre el miedo y la alegría
"Se recuerda la prohibición de portar armas de fuego, blancas u objetos
punzantes, así como no hacer disparos al aire con armas de fuego"
martes, diciembre 29, 2015 | Roberto Rodríguez Cardona

GRANMA, Cuba.- Un nuevo llamamiento al orden durante las actividades de
fin de año se suma a las comunes peticiones de la policía que se han
venido realizando en cada actividad recreativa llevada a cabo en los
últimos tiempos. A pesar de las medidas de control y sanciones
impuestas, los actos de violencia siguen multiplicándose.

"Se recuerda la prohibición de portar armas de fuego, blancas u objetos
punzantes, así como no hacer disparos al aire con armas de fuego, como
muestras de júbilo, ni portarlas en áreas festivas", reza la nota
publicada el 25 de diciembre, en los medios oficialistas, a solicitud de
la Dirección General de la Policía Nacional Revolucionaria.

La nota, similar a las anteriores, exhorta además a mantener la
disciplina y el orden público, y a no ingerir bebidas alcohólicas
mientras se conducen vehículos motorizados.

En contraposición, las acciones vandálicas asociadas a estas actividades
se incrementan. De poco han servido los detectores de metales, las
medidas preventivas adoptadas, y multas de hasta siete mil pesos que son
burladas e ignoradas por los malhechores. La mayor parte de los hechos
violentos se cree son realizados por jóvenes de entre 15 y 25 años.

La sensación de muchas personas adultas es de temor por participar en
las festividades realizadas en lugares públicos, donde nada garantiza la
protección personal. "Yo voy, pero me mantengo lejos del tumulto", "que
va, eso es buscarse problemas por gusto", "para evitar líos, es mejor
quedarse en casa o ir a un cabaret", "la calle esta en candela y los
problemas en cualquier esquina", "ahora en las fiestas es más fácil
buscarse un problema, que divertirse", destacan algunos entrevistados.

Rafael Santos opina: "Las prisiones dan muchos beneficios a los presos y
no tienen el debido rigor, los presos salen hasta graduados de carreras
que no se ofertan en las escuelas. Salen más saludables e instruidos que
cuando entraron, ahora es como pasar una beca, por eso ya nadie teme
caer preso y le da lo mismo robarse una bicicleta, que matar al dueño si
se resiste".

"Lo mismo hay asaltos, robo de bicicletas, móviles, carteras y prendas.
Los muchachos andan armados con punzones y cuchillos, por cualquier
motivo te agreden y las broncas se resuelven a machetazos o a pedradas.
Con suerte llegas vivo al hospital", se lamenta.

"La mayoría de las veces no se conocen a los agresores y por lo general
se escapan de la justicia (…) por eso yo siempre salgo 'ensillao'
(armado) con esto", dijo un joven de apenas 20 años que se negó a ser
identificado, mientras mostraba un puñal casero de doble filo, hecho de
una lima y cuya hoja sobrepasa los veinte centímetros.

Por su parte, la bayamesa Midelmis Naranjo Alvarado cuenta que a su hija
la apuñalaron hace poco en la cervecera. "A un vecinito de 14 años lo
machetearon en una fiesta de quince hace menos de un mes y le
desfiguraron el rostro, otra vecina fue apuñalada por el marido y hace
poco mataron una muchacha de aquí cerquita (…) ¿Tú crees que así a uno
le den ganas de participar en las actividades o salir a la calle?",
pregunta.

Varias escuelas han tenido que tomar medidas ante este tipo de
manifestaciones violentas. Muchos jóvenes se agrupan hasta altas horas
de la noche en las esquinas. Los comentarios de quienes pasan por su
lado, sobre lo que escuchan al pasar, son alarmantes y varían desde la
pérdida de valores hasta el temor de ser asaltados en la próxima.

Palomino, un trabajador del Hospital Carlos Manuel de Céspedes, refiere:
"Durante los días festivos esto (el hospital) es un corre corre, pero
por las noches es cuando más llegan. A cada rato traen uno o varios
heridos de urgencia, no terminan de desinfestar y coser a uno y ya
tienen otro esperando, a esa hora ocurren la mayoría de los hechos
violentos. Menos mal que están ampliando el Cuerpo de Guardia, porque a
veces había que atenderlos en los pasillos (…) La prensa solo publica
las medidas y sanciones que se tomarán, pero no publica la cifra y
naturaleza de los hechos violentos que ocurren".

La violencia y pérdida de valores en la juventud ganan terreno ante la
legalidad y las adecuadas normas de convivencia, dejando secuelas y
traumas a las víctimas e impunidad o pérdida de libertad a los
victimarios. Mientras tanto, la sociedad se debate entre el miedo y la
alegría ante cada festividad.

Source: Esperan el año nuevo entre el miedo y la alegría | Cubanet -
https://www.cubanet.org/actualidad-destacados/esperan-el-ano-nuevo-entre-el-miedo-y-la-alegria/

jueves, 24 de diciembre de 2015

Preocupación por la exigencia de dominar el inglés para graduarse

Día del Educador - Los maestros quieren regalos y lo hacen saber

Día del Educador: Los maestros quieren regalos y lo hacen saber
ADRIANA ZAMORA | La Habana | 23 Dic 2015 - 3:54 pm.

Un par de jornadas antes ya se notaba que el Día del Educador estaba por
llegar. Los mostradores de todas las tiendas se llenaron de clientes que
compraron cremas, jabones, champú y colonias, los regalos tradicionales
para las maestras.

Muchos cuentapropistas sacaron ofertas más asequibles para los
bolsillos: dos pares de aretes por un CUC, tres collares de semillas por
el mismo precio.

'Uno para la maestra, uno para la auxiliar, uno para la directora'

Madres y padres se atormentan cada año contando los quilos y caminando
de tienda en tienda hasta lograr que el presupuesto alcance para todos.
"Este para la maestra, este para la auxiliar, este para la directora..."

El asunto es más difícil para madres como Ismara, que tiene cuatro
hijos. "Yo no sé cómo voy a comprar regalos para todos los maestros. Y
mi hijo más grande está en la segundaria, que son una pila de
profesores", comentó antes de este 22 de diciembre.

Sulén, alumna de preuniversitario, buscaba un regalo para su profesora
guía. "A ella es a la única que le voy a regalar, no hay dinero para
tanta gente", dijo.

Lisandra, madre de dos niños, uno de círculo infantil y otro de
primaria, decidió hacer solo dos regalos. "Uno para la seño del más
chiquito y otro para la maestra del más grande". Aseguró que otros años
ha regalado a la directora, a la secretaria docente de la escuela y a
las auxiliares. "Pero este año no tengo dinero para eso. Y al que no le
guste..."

Lo cierto es que los docentes se fijan en quién les regala y quién no.

"Estos chiquitos son unos malagradecidos. Uno se pasa el año soportando
pesadeces y después no te quieren regalar nada. Por eso hay que
llevarlos tenso en las evaluaciones", dijo Adela, profesora de
preuniversitario.

Una compensación por un año de trabajo mal pagado

Hacer regalos a los profesores los 22 de diciembre no es nada nuevo,
pero lo que era un reconocimiento se ha convertido para la mayoría de
los maestros en una esperada compensación por todo un año de trabajo mal
pagado.

"Al final, es el único momento en que recibo algún estímulo material por
mi trabajo", dijo Yolexi, maestra de primaria. "Siempre me regalan algún
champú o una crema que me resuelven para el año entero. Comprarlo con mi
salario es un gasto que casi nunca puedo hacer".

No pocos padres aprovechan la fecha para ganar el favor de algún
profesor para su hijo y algunos hasta compiten por hacer el regalo más caro.

Otros sienten que regalan "por obligación" más que por reconocer la
labor de los educadores. "El maestro de mi hija se pasa el día jugando
con los muchachos en vez de dar clases", aseguró Mariela. "Yo le regalo,
claro, pero es para que mi hija no sea la oveja negra".

La maestra de Ray no sabe distinguir cuándo dos rectas son
perpendiculares y la de Claudia dice "introducí" en lugar de
"introduje". A María Karla su "seño" le contó que las cinco puntas de la
estrella solitaria simbolizan a los "Cinco Héroes".

Las madres de estos niños piensan que sus maestros no merecen en
realidad los regalos. "Para colmo", señaló la madre de Claudia, "la
maestra de mi hija falta cantidad a clases. Eso sí, cuando se acerca el
día del maestro la vemos a todas horas".

Cuando estos padres comparan a los maestros de sus hijos con los que
ellos mismos tuvieron de niños, los de hoy salen muy mal parados. "Ahora
yo pienso en mi maestra Xiomara, de sexto grado, y me parece que no era
el genio que yo pensaba cuando era niña", analiza Yane. "Pero me enseñó
un montón de cosas y nunca me dijo un disparate como los que le dicen a
mi hijo en la escuela".

Los bajos salarios y pésimas condiciones de trabajo han llevado en las
últimas décadas a muchos maestros a abandonar las aulas. El Gobierno los
ha sustituido por profesores formados a la carrera y sin vocación, lo
que ha provocado un declive preocupante de la calidad de la enseñanza.

"Se ha avanzado en la formación de maestros, en la superación del
personal docente, en el trabajo de orientación vocacional, en la
continuidad de estudios, en el trabajo con los organismos de la
Administración Central del Estado", dijo no obstante este martes la
ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez Cobiella, en un acto por el
Día del Educador en Santiago de Cuba.

Algo va muy mal cuando los motivos para hacer un regalo al maestro son
"ganarse su favor" o "que mi hijo no sea menos" en lugar de homenajear a
quien educa y enseña.

De todas formas, aún quedan en las aulas maestros con vocación que
exigen a sus alumnos pensar en lugar de aprender de memoria nombres y
fechas vacíos. Algunos de ellos han regresado después de haberse jubilado.

Source: Día del Educador: Los maestros quieren regalos y lo hacen saber
| Diario de Cuba - http://www.diariodecuba.com/cuba/1450882441_19031.html

miércoles, 23 de diciembre de 2015

Día del maestro, entre regalos y balances

Día del maestro, entre regalos y balances
ZUNILDA MATA, La Habana | Diciembre 22, 2015

Este martes no se impartirán clases en ninguna escuela primaria o
secundaria de Cuba. El Día del Educador se convierte en un momento de
fiesta durante el cual los maestros reciben felicitaciones y regalos. La
práctica no compensa los rigores de la profesión, pero al menos
constituye un gesto de agradecimiento de padres y alumnos hacia unos
profesionales aguijoneados por los bajos salarios y la precaria
situación material de las aulas.

En las más de 10.350 instituciones escolares a lo largo del país, esta
será una jornada de celebración y balance. El curso escolar 2015-2016
apenas se adentra en el final de su primer semestre, pero desde sus
inicios ha renqueado por el déficit de miles de docentes frente a las
aulas. En septiembre pasado, estaba cubierta solo un 95,2% de la demanda
territorial de maestros, pero la situación se ha agravado con el paso de
las semanas y la deserciones laborales.

Una mejor estimulación económica contribuiría a reducir el éxodo hacia
otros sectores laborales, según coinciden en señalar la mayoría de los
profesionales de la educación. Los maestros aguardan desde hace años por
un aumento salarial que se equipare con el esfuerzo que realizan, pero
el momento se ha postergado una y otra vez.

"He estado posponiendo el retiro a la espera del aumento, pero ya no
aguanto más", dice Melba, de 68 años y maestra de cuarto grado en una
primaria habanera. Después de más de tres décadas de trabajo, la
pedagoga refiere que se mantiene en su plaza "por amor a la profesión".
Y agrega: "Muchos de mis alumnos de hoy son hijos de otros que tuve en
el aula, así que se los debo".

En 2014, los trabajadores del sector de la Salud Pública experimentaron
un alza de los sueldos, algunos de los cuales llegaron a duplicarse y a
superar los 1.000 pesos cubanos al mes, el equivalente a unos 40
dólares. Sin embargo, el personal del Ministerio de Educación no ha
disfrutado aún de un beneficio similar.

Las autoridades del sector han echado mano de alumnos voluntarios para
llenar el vacío dejado en las aulas por la continua migración de
profesionales hacia actividades mejor remuneradas. Más de 10.000
estudiantes ayudan a suplir en estos momentos el déficit de los
claustros del país, según informó este martes el periódico Juventud Rebelde.

Los sustitutos, no obstante, no logran resolver el problema. "No llegan
con suficiente preparación y tampoco duran mucho en el puesto", comenta
a 14ymedio la directora de una escuela primaria en el municipio Cerro.
"Aquel maestro de antes que amaba su trabajo y preparaba a los alumnos
en diferentes materias, además de transmitirle valores éticos, ya es
cada vez más difícil de encontrar", explica la funcionaria que pidió el
anonimato.

Yosvel, quien ejerció como profesor de español y literatura durante una
década, ahora se dedica a la confección de calzado para el mercado
informal. "Me encantaba mi trabajo, pero amo más a mi familia y ya no
podía seguir llegando a casa con lo poco que ganaba", asegura. No
obstante, dice estar dispuesto a regresar a su profesión si decretaran
una mejora salarial, porque "ese es el trabajo más lindo del mundo".

En la frontera entre Costa Rica y Nicaragua, donde miles de cubanos se
aglomeran para seguir camino hacia Estados Unidos, duerme en un
improvisado colchón Yordan, El profe. Nacido en Sancti Spíritus y
formado en el instituto pedagógico de su provincia, se dedicó durante
cuatro años a impartir clases de matemáticas en una secundaria básica,
pero ahora añora "por lo menos trabajar en la construcción en Miami".

El éxodo y las deserciones afectan a todo el país, aunque la situación
más compleja en cuanto a personal docente sigue estando en la capital y
en la provincia de Matanzas, según precisa la ministra de Educación, Ena
Elsa Velázquez Cobiella. Las autoridades del sector llaman a un mayor
sacrificio y conciencia de los educadores, pero los lemas no parecen
suficientes para mantenerlos frente al pizarrón.

En un mensaje transmitido por la titular durante el Día del Educador, se
hace un llamado a marchar "a la vanguardia abrazando el futuro". "El
éxito de nuestro socialismo dependerá en gran parte de lo que seamos
capaces de hacer", se remarca. El texto ha sido leído en los matutinos
de innumerables escuelas cubanas esta mañana, a pocos minutos de que los
maestros entraran a las aulas para compartir un trozo de cake y algún
refresco.

"Hoy es uno de esos días en los que me alegro de no haber pedido el
retiro, pero el resto del curso me lo pienso todo el tiempo", aclara
Melba, a quien sus alumnos le han traído este martes desde jabones de
olor hasta una memoria USB con forma de bolígrafo.

Source: Día del maestro, entre regalos y balances -
http://www.14ymedio.com/sociedad/Dia-maestro-regalos-balances_0_1912008792.html

sábado, 19 de diciembre de 2015

Una escuela primaria pide a los alumnos homenajear a la directora por reprimir a las Damas de Blanco

Una escuela primaria pide a los alumnos homenajear a la directora por
reprimir a las Damas de Blanco
MARÍA MATIENZO PUERTO | La Habana | 18 Dic 2015 - 7:03 pm.

Responsables de la escuela primaria 60 Aniversario del Triunfo de la
Revolución Socialista de Octubre, situada en Alamar, La Habana, pidieron
a los alumnos en un matutino aplaudir a la directora del centro por
haber ido, el domingo anterior, a repudiar a las Damas de Blanco,
dijeron testigos a DIARIO DE CUBA.

"Después pasaron a explicarles quiénes son las Damas de Blanco, según su
versión, claro", relató una abuela descontenta que presenció el acto el
lunes, y que no quiso decir su nombre porque en ocasiones anteriores ha
visto cómo se tomaban represalias contra estudiantes por las quejas de
sus padres.

"El resto del claustro se mostró orgulloso, no sé en qué está pensando
esta gente", dijo la abuela y se preguntó si "esos son temas para
enseñar en una escuela".

Aunque la mayoría de los padres se mostraron indiferentes, otros
expresaron preocupación porque "se enseñe a los niños a aplaudir la
violencia".

Otras dos madres de la misma escuela coincidieron en que el matutino
parecía un grito de "viva la intolerancia", según lo describió una de ellas.

El término que utiliza la oficialidad para referirse a los llamados
"mítines de repudio" que tienen lugar contra las Damas de Blanco es el
de "enfrentamiento". Desde la sede del Partido Comunista municipal de
Alamar salen todos los domingos ómnibus con supuestos "voluntarios"
hacia Santa Rita, la iglesia a la que acuden las integrantes del grupo
femenino.

Una militante contó que la citan para reuniones a las 9:00 de la mañana,
"como si no tuviéramos nada que hacer, como si fuéramos bobas, como si
no supiéramos en qué se convertirá esa reunión".

"Esa es una historia vieja porque cuando yo estaba en la microbrigada
nos obligaban a ir", comentó Mary. "Me da un poco de vergüenza, pero
eran puntos que ganábamos para que nos dieran la casa antes", dijo.

"Yo dejé el trabajo cuando se empezaron a poner muy pesados con el
tema", aseguró Aracelys, quien era empleada de un ministerio. "Me muero
de vergüenza si tengo que participar en una historia de esas. No ves que
yo viví cuando a mis amigas les tiraron huevo".

Yole, enfermera de consultorio médico, dijo que una de sus pacientes es
asidua los domingos a Santa Rita.

"Aquí algunos la tratamos con respeto por la edad que tiene, pero su
situación económica es paupérrima. Es para que estuviera al lado de esas
otras mujeres, pidiendo un poco de derechos también", criticó la
enfermera. "No deja pasar a nadie a su casa porque el baño es una
cortina en una esquina del cuarto que también es sala, cocina y comedor".

Yole no reveló en nombre de su paciente, pero no solo por una cuestión
ética. Dijo temer que "aunque se lo merezca", al señalarla "otros le
paguen con la misma moneda".

Source: Una escuela primaria pide a los alumnos homenajear a la
directora por reprimir a las Damas de Blanco | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/derechos-humanos/1450461796_18938.html

viernes, 18 de diciembre de 2015

La polémica de los Círculos Infantiles privados

La polémica de los Círculos Infantiles privados
La escasez de Círculos Infantiles estatales ha disparado el negocio de
guarderías privadas, generando polémica
viernes, diciembre 18, 2015 | Ernesto Aquino

LA HABANA, Cuba.- Las guarderías privadas son objeto de constantes
debates. Algunos especialistas de la psicología, que han trabajado
profesionalmente el tema, consideran más conveniente el cuidado en
centros atendidos directamente por el estado.

El Licenciado Irenaldo Castellano Gondre, Máster en Psicología Clínica,
opina que "las instituciones estatales cuentan con mayores recursos y
personal calificado para asumir este tipo de actividad".

Castellano Gondre, de 40 años de edad y 18 de experiencia profesional,
señala que "toda persona que se dedique profesionalmente al cuidado de
niños debe haber sido bien entrenada, y poseer conocimientos de
pedagogía, psicología, y medidas higiénico-sanitarias, además de estar
familiarizada con la metodología aprobada por el Ministerio de Salud
Pública para el aprendizaje por edades".

El Máster en psicología clínica considera que "existen trabajadoras
privadas que se dedican al cuidado primario porque es una forma de ganar
dinero, pero carecen de entrenamiento y vocación, aunque eso no
signifique que no se produzcan irregularidades en centros supervisados
por el estado; en definitiva, donde interviene la criatura humana no
pueden descartarse los errores".

Sin embargo, algunas profesoras de preescolar que fueron consultadas, y
que evitaron identificarse para "no comprometer" su trabajo y haciendo
declaraciones a la prensa independiente, confesaron que "un número
considerable de niños que provienen de guarderías particulares llegan al
preescolar con mejor educación formal, son más disciplinados y están
mejor instruidos que los que han asistido a Círculos Infantiles estatales".

"No todo es blanco y negro", comenta una profesional de la salud que
laboró durante 25 años inspeccionando centros escolares, Círculos
Infantiles y guarderías privadas. "Si consideramos los recursos
materiales, profesionales y legales con que cuenta el estado para
garantizar un rendimiento de calidad, tenemos que admitir que el
servicio que ofrece deja mucho que desear".

Algunos ejemplos parecen confirmar que la calidad del trabajo privado
muchas veces supera con creces las asistencias estatales. Tal es el caso
de la guardería infantil "Lolita", ubicada en Calle Buenaventura,
municipio 10 de Octubre.

Conversamos con su propietaria, la señora Eloína Samón Vázquez, de 74
años, quien lleva 44 como cuidadora de niños. Algunos de los pequeños
que están bajo su cuidado "son hijos de padres que asistieron también a
esta guardería infantil".

Según el testimonio de Samón Vázquez, "en estos momentos el círculo
tiene una matrícula de 15 niños que son atendidos por dos auxiliares,
Maysú Mesa López, de 19 años, y Dayana García de la Puente, de 23, a
quienes les pago un salario mensual de 600 pesos (unos 24 dólares);
además, cuento con el apoyo de mi hija, Mercedes Quile Samón, que
también se ocupa del cuidado y la enseñanza de los pequeños. En total
somos cuatro personas para atender a los niños".

Indagamos sobre la preparación profesional que respalda la labor que
ellas realizan, a lo que respondió Samón Vázquez: "Todo nuestro
conocimiento es empírico. Lo hemos adquirido sobre la marcha. Pero
fíjate, llevo 44 años cuidando y educando niños de uno a cinco años y
jamás he tenido una queja de los padres, ni han existido problemas entre
las personas que conforman el equipo de trabajo".

Maysú Mesa López, una de las auxiliares, explica que "en este Círculo se
promueven los hábitos de estudio, no solo en los niños, sino en los
adultos que tenemos la responsabilidad de cuidarlos. Nos informamos
sobre metodología del aprendizaje, consultamos manuales de pedagogía
infantil, y otros textos relacionados con el tema.

Por su parte, Mercedes Quile Samón, de 54 años, asegura que "somos muy
rigurosos con los requisitos para la admisión. Cuando los niños son
aceptados, sus padres tienen que traer el chequeo de salud realizado a
los niños en la policlínica; luego, se inscriben mediante una planilla
con sus datos de identidad para llevar un control personalizado. Nunca
suministramos a los niños ningún tipo de medicamento, aunque a los que
tienen que seguir un tratamiento médico –y siempre a solicitud de sus
padres– los atendemos según las indicaciones médicas orientadas en el
método".

Dayana García de la Puente, la joven auxiliar de 23 años, destaca la
seguridad que disfrutan los pequeños. Según nos dice, "los niños tienen
su área de juegos, su espacio para las horas de sueño, un pantry con
refrigerador para la elaboración y manipulación de sus alimentos y un
comedor independiente, y nunca tienen contacto con los adultos que
visitan la casa ni se les permite relacionarse con personas ajenas a su
cuidado".

Sobre el pago de la licencia, la señora Samón Vázquez paga 80 pesos al
mes por la licencia al mes, y el pago por niño es de 250 pesos
mensuales. El primer mes –"de adaptación", como lo describe la
educadora– los padres no tienen que pagar; "además, cuando algún niño
falta por enfermedad se le hace un descuento", detalla Eloína.

Una auxiliar pedagógica que lleva seis años laborando en un Círculo
Infantil nos proveyó alguna información a cambio de que protegiéramos su
identidad.

La joven de 28 años, comentó: "En Cuba las cosas funcionan mal porque
las prioridades del gobierno siempre son políticas. Hay mucha gente que
quiere hacer las cosas bien, pero los que tienen el poder no se lo
permiten. Aunque en el Círculo donde yo trabajo, la verdad es que la
alimentación de los niños y la higiene son buenas".

"El problema grande es con el personal, que no se siente económicamente
estimulado y se marcha en busca de empleos mejor pagados; además, el
trabajo se hace muy agotador. Una Educadora y una auxiliar tienen a su
cargo entre 15 y 18 niños, y cuando las demás educadoras salen de
vacaciones una 'seño' (cuidadora) se tiene que ocupar de todos los
salones (aulas). En mi Círculo hay seis salones y cada uno tiene 30
niños, ¡Imagínate la locura!"

Según el testimonio de la joven auxiliar, "la capacitación se ha
convertido en otro de los problemas críticos. "Cuando yo estudié la
carrera eran dos años para graduarte, y en esos dos años recibí una sola
clase de psicología infantil. Ahora el curso para auxiliares se redujo a
tres meses. Yo no sé por qué critican tanto la profesionalidad de las
educadoras y auxiliares particulares cuando muchas de ellas, aunque no
sean graduadas de escuelas especializadas, están mejor preparadas que
nosotras".

Source: La polémica de los Círculos Infantiles privados | Cubanet -
https://www.cubanet.org/actualidad-destacados/la-polemica-de-los-circulos-infantiles-privados/

jueves, 17 de diciembre de 2015

La letra, con política, entra

"La letra, con política, entra"
LILIANNE RUIZ, La Habana | Diciembre 15, 2015

"Por la ruta de Martí, con la guía de Fidel, por la patria y el
socialismo: moncadistas siempre listos". Con ese lema comienza cada
mañana la jornada docente para Claudia Martínez, una escolar que cursa
el quinto grado en el habanero municipio Plaza y cuyos padres intentan
paliar en casa los excesos ideológicos de la educación pública cubana.

La niña aprendió a leer con historias de combate, biografías de
guerrilleros de la Sierra Maestra y consignas antiimperialistas. De las
222 páginas que tiene la actual edición del libro de lectura de primer
grado, 21 están dedicadas a enseñar la versión oficial de la Revolución
cubana y de sus figuras políticas. Fusiles y uniformes verde olivo
abundan en sus ilustraciones, aunque pocos reparan ya en tal profusión
de temas militares en un manual infantil.

Cuando llegó a cuarto grado, Claudia ya era diestra en repetir consignas
y frases sacadas de discursos de Fidel Castro. El libro con el que
perfeccionó su lectura en ese curso comenzaba con unas palabras dichas
por el expresidente cubano y otro fragmento similar la esperaba en la
página 215 del mismo volumen. El 10% del manual está dedicado a narrar
las proezas de las figuras en el poder o cantar loas al sistema. Aquí,
"la letra, con política, entra", asegura la madre de Claudia con ironía.

La educación en Cuba es "función del Estado y es gratuita", según la
Constitución, que llama, además, en su artículo 39, a "promover la
educación patriótica y la formación comunista de las nuevas generaciones
y la preparación de los niños, jóvenes y adultos para la vida social".

"¿Por qué la educación promueve valores asociados al comunismo?", se
cuestiona en voz baja el padre de Claudia, que sueña con poder elegir la
enseñanza que recibe su niña, pero lo ve "como algo imposible por el
momento".

Con 34 años y también formada bajo el mismo sistema educativo, la madre
de esta pionera reconoce que "es cierto que los maestros tienen un
programa que cumplir". Sin embargo, los padres no han podido reunirse
nunca con los metodólogos "para influir en esos programas", se queja.
Está consciente de que, en las actuales circunstancias, los padres "no
tienen ninguna intervención en el diseño del contenido escolar".

Daniela, una joven maestra de primaria que prefiere no dar su apellido,
sostiene que utilizar la escuela para promover la ideología, "es normal"
y asegura que se orienta a los docentes para "incluir en cada clase
elementos que formen políticamente al estudiante". En su aula les habla
"del socialismo, la Revolución, de todo ese pasado que ninguno de ellos
ha vivido."

Con la contratación de maestros privados y de los repasadores, muchas
familias no sólo intentan mejorar el desenvolvimiento académico de sus
hijos, sino también restarle grados de ideología a la enseñanza. "He
hablado con el maestro de matemáticas que viene aquí a la casa", cuenta
la abuela de Claudia, "para que en los problemas matemáticos no le siga
poniendo ejemplos políticos a la niña".

En una libreta escolar del curso pasado, la estudiante escribió un
problema de aritmética cuyo enunciado decía: "Si a René González, el de
los cinco héroes, lo condenaron a prisión en el año 2001 y fue liberado
en 2011, entonces ¿cuántos años estuvo en la cárcel?". "Nosotros le
damos muchas lecturas de fantasía, cuentos de hadas y libros de
manualidades, para aminorar lo que recibe en la escuela", asegura su abuela.

Claudia sueña con graduarse de abogada algún día, peros sus padres
parecen más atentos al presente. "Tememos que se convierta en una
gritadora de consignas y que pierda ese deseo de debatir y de buscar la
verdad que le enseñamos en casa", explica su madre. "Tengo un dilema",
confiesa, "sé que la estamos criando para meterse en problemas".

En la medida que se avanza en los niveles de enseñanza, la ideología se
vuelve aún más presente. Leo estudia en un tecnológico en Pinar del Río
donde, hace un par de semanas, la maestra la emprendió contra un
disidente. Lo tildó de "millonario, apátrida y enemigo del país", aunque
no contó con que Leo conocía al hombre a través de su familia. El joven
se paró en medio de la clase y gritó que todo aquello era mentira.
Cuando se lo contó a sus padres, estos lo apoyaron, pero es un caso aislado.

Por regla general, los adolescentes escuchan pasivamente los arranques
políticos que les administran en el aula y los familiares los llaman a
no contrariar el discurso oficial. "Le advierto que diga que sí a todo
lo que le cuenten, porque ¿para qué va a marcarse?", cuenta Layren
López, madre de Harold, un niño de siete años que ya sabe leer y
escribir. "Esto está a punto de terminarse", asegura la mujer.

Recientemente, los padres de Harold obtuvieron la nacionalidad española,
a través de la llamada Ley de Nietos. "Tengo un contacto que me va a
ayudar a matricular al niño en la escuela para hijos de diplomáticos",
explica la madre. El colegio, en una zona exclusiva del municipio Playa,
tiene sus propios programas de estudio, que en nada se parecen al
sistema educativo de la Isla.

"Tendremos que pagar una matrícula en pesos convertibles y la abuela lo
llevará en el carro hasta el lugar, que es lejos para nosotros. Pero ahí
sí que no va a tener que decir ¡Viva Fidel!", comenta aliviada López,
quien recibirá apoyo económico de su padre, radicado en Barcelona, para
evitar lo que llama "el lavado de cerebro del niño".

En la enseñanza de la historia, la ideología alcanza sus dosis más
altas. En el décimo congreso de la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC),
varios delegados llamaron a impartir la asignatura "de manera creativa,
en aras de hacer de la clase el lugar idóneo para fomentar sentimientos
patrióticos y revolucionarios". En especial, para formar dirigentes en
la organización juvenil que tengan una buena "preparación
política-ideológica".

Las clases sobre la historia nacional no admiten matices. La República
cubana fue "mediatizada" y "corrupta"; Martí es el "autor intelectual"
del asalto al cuartel Moncada; la lucha armada en la Sierra Maestra es
"una continuidad de las guerras de independencia" y, "antes de 1959, los
niños en Cuba no tenían escuela ni zapatos". Salirse del guion puede
resultar en una nota de desaprobado.

Source: "La letra, con política, entra" -
http://www.14ymedio.com/sociedad/letra-politica-entra_0_1907809209.html

lunes, 14 de diciembre de 2015

Cuba registra un disparo de los embarazos en adolescentes

Cuba registra un disparo de los embarazos en adolescentes
DDC | La Habana | 13 Dic 2015 - 6:56 pm.

Los embarazos en adolescentes han ido en aumento en la Isla, donde en
2014 se registró una tasa de fecundidad en menores de 20 años de 51,6
por cada mil mujeres de ese grupo de edad, más del 15 % de la total del
país, según datos que publica este domingo el diario Juventud Rebelde.

Las señales de alarma entre médicos, enfermeras, funcionarios del
Ministerio de Salud Pública e investigadores del Centro de Estudios
Demográficos, entre otras entidades del país, se han disparado porque
las relaciones sexuales comienzan a edades cada vez más tempranas, entre
los 12 y 13 años de edad como promedio.

En las provincias orientales, en particular, Granma, Las Tunas y Holguín
se registran la mayoría de los casos de adolescentes embarazadas,
mientras que a nivel nacional, se evidencia un ligero incremento de la
fecundidad adolescente en el grupo comprendido entre 10 y 14 años de
edad, mientras se aprecia una leve disminución del fenómeno entre las
edades de 15 a 19 años.

La investigadora del Centro de Estudios Demográficos (Cedem) de la
Universidad de La Habana, Daylín Rodríguez, difundió algunos de estos
datos en el décimo tercer Taller de resultados Diálogos sobre juventud,
organizado por el Centro de Estudios sobre la Juventud (CESJ), celebrado
esta semana en La Habana, señala el artículo.

La investigadora consideró que resulta "preocupante" cómo en los últimos
tiempos la fecundidad adolescente ha crecido en las ciudades y siguen
predominando los casos de adolescentes embarazadas en las zonas rurales
de la Isla.

El reportaje señala como las principales causas del inicio precoz de las
relaciones sexuales, las creencias erróneas, la ingenuidad propia de esa
etapa de la vida, la desinformación y el convencimiento inmaduro de que
nada malo puede ocurrir.

Como resultado del proyecto de la CESJ "Adolescentes y jóvenes cubanos
en los ámbitos de familia y pareja", —dice el artículo— es frecuente que
los embarazos en adolescentes se presenten como un evento "no deseado o
no planificado" con una relación débil de pareja.

El reporte puntualiza que esa circunstancia determina una actitud de
rechazo y ocultamiento del embarazo por temor a la reacción del grupo
familiar, lo que provoca un control prenatal "tardío o insuficiente".

"El embarazo irrumpe en la vida de las adolescentes en momentos en que
todavía no alcanzan la madurez física y mental, a veces en
circunstancias adversas como pueden ser las carencias nutricionales, y
en un medio familiar poco receptivo para aceptarlo, acompañarlo y
protegerlo", destaca el estudio.

Los resultados de la investigación, citados por Juventud Rebelde,
apuntan que entre las repercusiones psicológicas y sociales de un
embarazo en esta etapa destaca el hecho de que son jóvenes que aún están
estudiando o iniciándose en la vida laboral, por lo que este proceso
"interfiere en su formación escolar, laboral y como futuros
profesionales", además de implicar un "reto económico" y familiar.

El artículo del diario estatal señala que Cuba necesita aumentar su
natalidad, pero no a costa de los embarazos en la adolescencia, un
fenómeno disparado en los últimos años.

Source: Cuba registra un disparo de los embarazos en adolescentes |
Diario de Cuba - http://www.diariodecuba.com/cuba/1450029379_18794.html

sábado, 12 de diciembre de 2015

La exigencia a los estudiantes de dominar el inglés genera inquietud entre los padres

La exigencia a los estudiantes de dominar el inglés genera inquietud
entre los padres
DDC | La Habana | 11 Dic 2015 - 8:01 pm.

Nuevas regulaciones del Ministerio de Educación Superior han provocado
temores y especulaciones entre la población. Especialmente preocupa que
el inglés como lengua extranjera pase a ser un requisito de cumplimiento
imprescindible para el estudiante, según explica en el diario
oficialista Ahora, la articulista Ivonne Pérez.

El hecho es que aunque el estudiante haya vencido todas las materias de
su especialidad, "no recibiría el diploma de egresado si no ha rendido
los exámenes que lo avalen como un interlocutor independiente de ese
idioma", señala el artículo.

A pesar de los esfuerzos, agrega la periodista, "en Cuba no se ha
conseguido una enseñanza sistemática del inglés" y aunque "los programas
existen, la carencia de profesores de la especialidad, limita la
formación de esa base necesaria para el aprendizaje de un idioma
extranjero".

La autora del artículo asevera que "los padres están preocupados porque
créase o no, hay más "oídos cuadrados" de los que se piensa".

El artículo señala que la Universidad ofrecerá posibilidades para que el
estudiante en su período de formación reciba la preparación necesaria,
ya no a través de una asignatura obligatoria sino mediante cursos que
faciliten la formación autodidacta.

En este sentido, "el estudiante dirigirá el proceso de aprendizaje, las
frecuencias de las clases, así como el nivel que desea matricular,
incluso podrá realizar pruebas de suficiencia en caso que lo desee".

El periódico señala que "las nuevas estrategias no responden a las
relaciones de Cuba y Estados Unidos, como el ingenio del cubano ha
llegado a elucubrar, sino al interés de perfeccionar la preparación de
los futuros profesionales".

Source: La exigencia a los estudiantes de dominar el inglés genera
inquietud entre los padres | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1449860485_18760.html

El Papa dona un autobús a Cuba para niños discapacitados

El Papa dona un autobús a Cuba para niños discapacitados
Así lo ha confirmado este jueves a EFE, Paolo Facchin, el propietario de
la empresa Pieffe Move srl de San Bonifacio (Verona), dueña del vehículo.
Agencias
diciembre 10, 2015

El papa Francisco ha donado un autobús que había sido utilizado desde
1998 en la región de los Dolomitas (norte de Italia) a Cuba para que
pueda ser usado en una escuela frecuentada por niños con algún tipo de
discapacidad.

Así lo ha confirmado este jueves a EFE, Paolo Facchin, el propietario de
la empresa Pieffe Move srl de San Bonifacio (Verona), dueña del autobús.

El autobús había estado en servicio desde 1998 en el municipio de
Cortina d'Ampezzo, en el norte de Italia, pero la normativa municipal
establece que después de un cierto número de kilómetros los medios
públicos sean sustituidos.

Por eso, este autobús fue entregado por el ayuntamiento italiano de
nuevo a la empresa Pieffe Move de San Bonifacio, propietaria del vehículo.

Fue entonces cuando la compañía italiana decidió ceder el autobús al
Vaticano poniéndolo a disposición del misionero jesuita en Cuba Massimo
Nevola, quien lo cedió a la escuela por indicación del papa, según
explicó Facchin.

Source: El Papa dona un autobús a Cuba para niños discapacitados -
http://www.martinoticias.com/content/papa-dona-autobus-cuba-para-ninos-discapacitados/110962.html

viernes, 11 de diciembre de 2015

Estudiantes nigerianos en Cuba protestan por meses de atraso en sus estipendios

Estudiantes nigerianos en Cuba protestan por meses de atraso en sus
estipendios
Once meses sin recibir un centavo, se quejan. Los graduados tienen que
abandonar las escuelas, rentar donde vivir y pagar precios para turistas
cuatro veces más altos.
Martinoticias.com
diciembre 09, 2015

En un comunicado, la presidenta de los becarios nigerianos en Cuba,
Evelyn Balogun-Arogunjo, se queja del continuado atraso en la llegada de
los estipendios del gobierno de su país con los que se espera que
sobrevivan en la isla.

Balogun-Arogunjo relata: "Desde enero, hemos estado pasando por un
infierno y, especialmente los graduados de este año, a los que se les
ha pedido desalojar las instalaciones de la escuela, y que se ven
obligados a alquilar lugares donde vivir, y aquí el alojamiento sale muy
caro".

"En los últimos once meses, no hemos recibido nuestros estipendios del
Consejo Federal de Becas (FSB) en Abuja. Ni un solo kobo (centavo)".

"¿Cómo esperan que sobrevivamos si no hemos recibido un céntimo del
gobierno que nos envió al extranjero?", continúa diciendo el comunicado.

La dirigente estudiantil compara las condiciones para los estudiantes
nigerianos en la isla y en otros países: "Debido a las restricciones
económicas en Cuba no tenemos derecho ni permiso de trabajo ni para
recibir dinero del exterior, los que tienen esa oportunidad; al
contrario de los estudiantes nigerianos becados en otros países,
dependemos únicamente de los estipendios prometidos por la Junta Federal
de Becas".

"A los becados en otros países sí les han pagado a todos, menos a
nosotros en Cuba, y así ocurre siempre".

La situación es aún peor para los egresados: "Los graduados siempre
reciben en el último año sus estipendios correspondientes a los ocho
primeros meses, ya que se espera que hayan salido del país de residencia
a finales de agosto, pero nosotros ya estamos pasados cuatro meses de la
fecha de salida, y nos vemos obligados a pagar alquileres mensuales
hasta que nos envíen los estipendios".

"Además, al expirar nuestras tarjetas de identificación (como
estudiantes) el costo de vida se nos cuadruplica, pues nuestro estatus
pasa a ser automáticamente de turistas"

Balogun-Arogunjo termina diciendo que con la ayuda de la Embajada de
Nigeria en La Habana han tratado de comunicarse por todos los medios
─cartas, llamadas, redes sociales─ con la actual Directora Ejecutiva de
la Junta Federal de Becas de Nigeria, Ifeoma Agunwah , pero que esta no
ha mostrado interés alguno por su situación.

Source: Estudiantes nigerianos en Cuba protestan por meses de atraso en
sus estipendios -
http://www.martinoticias.com/content/estudiantes-nigerianos-en-cuba-protestan-por-meses-de-atraso-en-sus-estipendios/110853.html

jueves, 10 de diciembre de 2015

Derechos humanos en matutinos escolares

Derechos humanos en matutinos escolares
Que los maestros se vean obligados a mencionar derechos humanos en los
matutinos este 10 de diciembre, es en sí un triunfo de la oposición
jueves, diciembre 10, 2015 | Frank Correa

LA HABANA, Cuba.- Una frase satanizada durante décadas en Cuba,
"derechos humanos", parece que puede mencionarse ya abiertamente sin que
se tomen represalias contra las personas que las pronuncian. Incluso ha
llegado a incluirse este año como una fecha histórica, entre las
efemérides que deben destacarse en los matutinos escolares de las
escuelas primarias.

En la escuela "Manolito Aguiar", situada en Quinta avenida y 234,
Jaimanitas, una maestra habló largamente en el matutino sobre la
importancia del 10 de diciembre, "Día Mundial de los Derechos Humanos,
fecha que debemos celebrar, alumnos y profesores, como una fiesta, por
el significado que entraña para todos los cubanos".

La frase sonó como una rareza, sobre el murmullo de los infantes
alineados en la cancha de baloncesto donde se desarrollan diariamente
los matutinos. Durante décadas el solo hecho de pronunciarla se asoció a
delitos contra la Seguridad del Estado, y era acompañada de detenciones
y condenas de cárcel para los que se aventuraban a enarbolarla. Una
práctica que produjo en la ciudadanía un efecto de evasión y casi la
suprimió del vocabulario popular, convirtiéndose de esta manera en tabú.

Poseer un ejemplar de la Declaración Universal de los Derechos Humanos,
llegó a ser una de las más firmes evidencias para que un individuo fuera
detenido, procesado y encasillado como disidente, a pesar de que Cuba
fue uno de los estados firmantes del documento, aprobado por los
miembros de la Organización de las Naciones Unidas en 1948, luego de
concluida la Segunda Guerra Mundial, con el objetivo de investir a los
ciudadanos de derechos inviolables.

Es en 1976 cuando se mencionan los DDHH en Cuba por primera vez como un
medio de lucha pacífica, en la voz de Ricardo Bofill Pagés, que funda un
Comité Pro Derechos Humanos junto a un incipiente grupo de cubanos que
intentaban organizarse para luchar por lo que en otros países era un
derecho ciudadano. Y es precisamente por ejercer sus derechos de
asociación, de libertad de expresión y libertad de pensamiento, que
fueron encarcelados y vilipendiados aquellos que integraron el embrión
que luego se convertiría en movimiento.

Esta forma de lucha fue creciendo de manera estoica, sin apenas recursos
ni medios de trabajo, pero con mucha voluntad y constancia por los
fundadores del Comité, para dar a conocer a los cubanos el contenido de
aquella Declaración, aprobada en Ginebra luego de la victoria sobre el
fascismo.

Luego se fueron sumando nuevos activistas y grupos, y se pudo denunciar
ante organismos internacionales las violaciones a los derechos humanos
que sufrían muchos cubanos, tanto en la calle como en las prisiones, por
no compartir la ideología impuesta por el gobierno comunista.

Las páginas escritas durante todos estos años de resistencia cívica, por
el movimiento fundado por Bofill en el ya lejano 1976, es una historia
que no podrá olvidarse jamás.

Que los maestros de las escuelas primarias, cumpliendo las orientaciones
de sus superiores, se vean obligados a mencionar el tema de los Derechos
Humanos en los matutinos este 10 de diciembre –aunque los limiten al
derecho a "la salud, la educación, la cultura y el deporte"– es en sí un
triunfo de aquellos que entregaron los mejores días de sus vidas y sus
fuerzas tras una quimera que algún día se volverá realidad.

Estoy seguro de que en el futuro cercano los cubanos construiremos la
plataforma para una concertación de pensamiento y tolerancia, único
camino posible para que Cuba se convierta en un lugar donde todos sean
iguales y puedan vivir en paz.

Source: Derechos humanos en matutinos escolares | Cubanet -
https://www.cubanet.org/opiniones/derechos-humanos-en-matutinos-escolares/

miércoles, 9 de diciembre de 2015

Rusia asumirá los estudios universitarios de 100 becarios cubanos cada año

Rusia asumirá los estudios universitarios de 100 becarios cubanos cada año
DDC | La Habana | 9 Dic 2015 - 11:02 am.

El Gobierno de Rusia anunció este martes en La Habana la disposición de
asumir cada año la educación de unos 100 jóvenes cubanos, a los que
otorgará becas para que realicen en Moscú estudios universitarios.

De acuerdo con una información de la estatal ACN, así se informó en un
encuentro este martes entre Ana María Mari Machado, vicepresidenta de la
Asamblea Nacional del Poder Popular (ANPP) y Evgueny V. Bushmin,
vicepresidente del Consejo de Federación del Parlamento ruso.

"Para nosotros son muy importantes las becas que el gobierno ruso otorga
a los jóvenes cubanos, confiamos en la calidad de la preparación que
ellos recibirán en sus universidades", afirmó Mari Machado.

Bushmin, por su parte, se interesó en las particularidades del proceso y
en las necesidades que pudiera tener el Estado cubano para la
preparación de los jóvenes en las distintas especialidades.

"Lo más importante es que se puedan ocupar todas las plazas que les
ofrecemos, y que estas respondan a sus intereses de formación
profesional", señaló el dirigente ruso, citado por medios oficiales.

Tania Villavicencio, jefa del departamento de Relaciones Internacionales
del Ministerio de Educación Superior, explicó a los visitantes que en la
convocatoria de 2014 hubo una representación de 13 organismos estatales,
muchos de ellos clave en el desarrollo económico del país, como Energía
y Minas; Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente y Transporte.

Villavicencio agradeció a la delegación del Gobierno ruso "la
posibilidad de que jóvenes cubanos puedan prepararse en sus
universidades, y destacó la importancia de estas becas, pues contribuyen
a una mejor especialización de los profesionales de la Isla".

En el encuentro entre parlamentarios de La Habana y Moscú, también se
abordaron otros temas de interés común, como los proyectos de
cooperación, con los cuales Evgueny V. Bushmin dijo "sentirse muy
optimista".

La vicepresidenta de la ANPP, al comentar sobre la visita de autoridades
rusas a la Isla, señaló que "es una muestra más del acercamiento
permanente y de las excelentes relaciones que mantienen nuestros
gobiernos y nuestros parlamentos".

Por su parte, Evgueny V. Bushmin dijo "sentirse muy satisfecho de poder
estar en Cuba, país que visita por primera vez", y agregó que espera
"que las relaciones continúen fortaleciéndose y se desarrollen en un
nivel equitativo".

Según la ACN, el Consejo de la Federación es la cámara alta del
Parlamento ruso, la Asamblea Federal, y este, junto con la cámara baja,
o Duma Estatal, desempeña las funciones legislativas, presupuestarias y
de control, además de ejercer el derecho de iniciativa legislativa.

Source: Rusia asumirá los estudios universitarios de 100 becarios
cubanos cada año | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1449658496_18699.html

domingo, 6 de diciembre de 2015

Díaz-Canel propone a los educadores del país más 'disciplina, marxismo y pensamiento revolucionario'

Díaz-Canel propone a los educadores del país más 'disciplina, marxismo y
pensamiento revolucionario'
DDC | La Habana | 6 Dic 2015 - 10:59 am.

El vicepresidente cubano Miguel Díaz-Canel cerró el sábado la Primera
Conferencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la
Ciencia y el Deporte (SNTECD), haciendo un llamado a reforzar la
"disciplina", así como el estudio de la "historia, el marxismo y el
pensamiento revolucionario cubano" en los centros educativos del país,
informa la prensa estatal.

Díaz-Canel abogó por "cultivar la disciplina desde la escuela" para
lograr los retos planteados por el socialismo que, según dice, busca
construir el Gobierno. En ese sentido, dijo, "es una batalla de esencia,
pues una escuela donde no haya orden, disciplina no aporta a las cosas
que se desean lograr".

"La disciplina —subrayó— hay que cultivarla desde la escuela". Asimismo
apeló por una formación integral para asumir el reto de construir "la
base económica de la sociedad sobre la que descansará la sostenibilidad
de la educación y salud, así como para lograr la sociedad prospera,
sostenible y socialista que nos hemos propuesto".

Source: Díaz-Canel propone a los educadores del país más 'disciplina,
marxismo y pensamiento revolucionario' | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1449395957_18621.html

sábado, 5 de diciembre de 2015

La policía política desaloja una escuela primaria para desplegar un operativo contra la UNPACU, denuncia la organización

La policía política desaloja una escuela primaria para desplegar un
operativo contra la UNPACU, denuncia la organización
DDC | Santiago de Cuba | 4 Dic 2015 - 7:36 pm.

La policía política desalojó este viernes la escuela primaria Pepito
Tey, en Santiago de Cuba, próxima a la sede principal de la Unión
Patriótica de Cuba (UNPACU), para concentrar allí a sus agentes, según
denunció el líder de la organización opositora, José Daniel Ferrer.

El opositor teme que se produzca un asalto de la sede de la
organización, mientras que este viernes ya fueron detenidos dos de sus
miembros —uno de ellos fue golpeado— que se encontraban en varios
repartos de la ciudad difundiendo la Campaña Por el Otro 18, que
promueve el voto ciudadano.

Ferrer relacionó el desalojo de la escuela primaria con una operación
para paralizar la campaña opositora.

Source: La policía política desaloja una escuela primaria para desplegar
un operativo contra la UNPACU, denuncia la organización | Diario de Cuba
- http://www.diariodecuba.com/derechos-humanos/1449253498_18588.html

martes, 1 de diciembre de 2015

Exigen un aval político para estudiar Periodismo en Camagüey

Exigen un aval político para estudiar Periodismo en Camagüey
Los estudiantes de preuniversitario interesados en presentarse a las
pruebas de aptitud de la carrera Periodismo, deberán poseer un aval de
la UJC y la FEEM, según informa Semanario camagüeyano Adelante.
noviembre 29, 2015

De acuerdo con una convocatoria publicada este sábado en el Semanario
camagüeyano Adelante, los estudiantes de preuniversitario interesados en
presentarse a las pruebas de aptitud de la carrera Periodismo, deberán
poseer un aval de la UJC (Unión de Jóvenes Comunistas) y la FEEM
(Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media).

El proceso de entrega de estos visto-buenos— según aclara la propia
nota— sería supervisado por el Partido Comunista y la Dirección de cada
Preuniversitario.

Desconozco si es primera vez que se exige tal requisito, o si es algo
exclusivo de la Universidad de Camagüey. En cualquier caso parece una
medida reciente, que no busca sino contener la posible entrada de
"sujetos conflictivos" a los medios oficiales de comunicación, lo cual
tendría cierta lógica si los sujetos fueran genéticamente conflictivos,
en vez de volverse conflictivos tras la experiencia.

Ninguna organización política debería decidir quiénes tienen o no el
derecho a estudiar Periodismo en ninguna parte, y menos en Cuba, que el
Periodismo no es que esté en crisis, sino que prácticamente no existe en
un contexto de cambio en que debería ser actor principal.

Seguramente los geniales arquitectos de nuestra prensa entendieron que
la llamada Batalla de Ideas se gana mejor matando al soldado antes que
pueda agarrar la escopeta, y que es más fácil no tener después que
reeducar a ninguna ovejita negra.

Imponer restricciones ideológicas sobre las ciencias y los oficios es la
mejor manera de hundirlos… Al menos así opinan las 4 vacas que nos
quedan en Camagüey, que serán 4, y estarán flacas, pero tienen el mural
de la UBPC lindo y actualizado, y siempre entregan a tiempo las actas de
las reuniones…

Quisiera ser menos pesimista, pero en ese aval político-estudiantil
huelo yo el espíritu de las futuras leyes que regirán la comunicación
pública en Cuba.

Para asistir a las pruebas de aptitud de Periodismo, previstas para los
últimos días de noviembre, los aspirantes deben tener, además, un
promedio académico de al menos 94 puntos (de 100 posibles).

Ese debería ser el único requerimiento.

Publicado en el blog Alejo3399 el 28 de noviembre.

Source: Exigen un aval político para estudiar Periodismo en Camagüey -
http://www.martinoticias.com/content/cuba-camaguey-piden-aval-politico-carrera-periodismo-/110120.html

viernes, 27 de noviembre de 2015

Iberostar y Unicef firman un nuevo acuerdo de colaboración que beneficiará a 40.000 niños con discapacidad en Cuba

Iberostar y Unicef firman un nuevo acuerdo de colaboración que
beneficiará a 40.000 niños con discapacidad en Cuba
lainformacion.com
Viernes, 27 de noviembre del 2015 - 12:00

La Fundación Iberostar y Unicef Comité Español han firmado un nuevo
convenio de colaboración en Cuba, destinado a fomentar la inclusión
social de los menores con discapacidad en el país, con un presupuesto de
300.000 euros y que se desarrollará a lo largo de los próximos tres
años, según informan en un comunicado. Esta iniciativa beneficiará a más
de 40.000 menores de diferentes provincias.
Educación MADRID, 30 (EUROPA PRESS)

La Fundación Iberostar y Unicef Comité Español han firmado un nuevo
convenio de colaboración en Cuba, destinado a fomentar la inclusión
social de los menores con discapacidad en el país, con un presupuesto de
300.000 euros y que se desarrollará a lo largo de los próximos tres
años, según informan en un comunicado. Esta iniciativa beneficiará a más
de 40.000 menores de diferentes provincias.

Con el convenio que se acaba de firmar, ambas entidades quieren dar un
paso más a través del proyecto 'Inclusión social de los niños y niñas
con discapacidad en Cuba', que persigue distintos objetivos como mejorar
la calidad de la educación inclusiva contribuyendo a la formación de los
docentes y agentes clave, promover una mejor calidad de la educación en
las escuelas de oficios y fortalecer la inclusión social a través de la
práctica deportiva.

Este nuevo proyecto, que cuenta con una inversión de 300.000 euros por
parte de la Fundación Iberostar, permitirá beneficiar a maestros,
especialistas y agentes clave, 900 estudiantes de 9 escuelas de oficios,
y más de 40.000 menores. Las diferentes iniciativas dentro del programa
se desarrollarán en 10 provincias del país: Matanzas, Villa Clara,
Guantánamo, Ciego de Ávila, Las Tunas, Sancti Spiritus, Mayabeque,
Cienfuegos, Camagüey, La Habana, Holguín y el municipio especial de Isla
de la Juventud.

En el marco de su compromiso con la infancia, la Fundación Iberostar
firmó en 2012 su primer convenio de colaboración con UNICEF Comité
Español en Cuba. Este acuerdo y el siguiente firmado en 2014, sirvieron
para destinar más de 294.000 euros a la rehabilitación de 10 círculos
infantiles que habían sufrido daños estructurales por causa de
diferentes fenómenos naturales. Estos proyectos han logrado beneficiar a
al menos 2.000 menores de la provincia de Santiago de Cuba.

Source: Iberostar y Unicef firman un nuevo acuerdo de colaboración que
beneficiará a 40.000 niños con discapacidad en Cuba - Estudiantes -
Noticias, última hora, vídeos y fotos de Estudiantes en
lainformacion.com -
http://noticias.lainformacion.com/educacion/estudiantes/iberostar-y-unicef-firman-un-nuevo-acuerdo-de-colaboracion-que-beneficiara-a-40-000-ninos-con-discapacidad-en-cuba_0BGEZcjRLjuHITUdO3Pkm3/

El idioma del enemigo

El idioma del enemigo
Décadas de estigmatización del inglés pesan en el inconsciente colectivo
de los cubanos
viernes, noviembre 27, 2015 | Camilo Ernesto Olivera Peidro

LA HABANA, Cuba – Era sábado en la noche en un restaurante, ubicado en
la céntrica esquina de Calle O y Avenida 23. El servicio sanitario
estaba clausurado pero, al menos, no lo estaba por completo. Un cartel,
colocado en la puerta de acceso a uno de los dos inodoros disponibles,
anunciaba que ese estaba inutilizable. Como el Hotel Saint John queda
muy cerca y el restaurante queda en una zona turística, el que puso el
cartel intentó escribirlo en español e inglés.

Pero donde debió anunciar closed (cerrado), fue escrito "clouse".

El imperialismo hablaba y cantaba en inglés

A partir de 1972, se generalizo la obligatoriedad del idioma ruso en los
distintos niveles de instrucción.

Durante años, la represión en contra de la música anglo, en especial el
rock, marcó a más de una generación de cubanos. Según el régimen, el
imperialismo hablaba y cantaba en inglés. En consecuencia, temas
clásicos del rock y el pop anglosajón de los sesenta y setenta, se
conocieron en Cuba a través de las versiones al español de grupos
madrileños y barceloneses. O surgieron en la isla dúos musicales como el
de Maggie Carles y Luis Nodal, "traduciendo" al castellano temas
originales británicos y estadounidenses.

Diez años después, en algunas escuelas urbanas y para becados de la
enseñanza media, se ofrecían clases de idioma ingles empleando el manual
Spectrum. Esto coincidió con la etapa que siguió a la primera ley cubana
de inversión extranjera en 1982. La década de los noventa marcó un
cambio radical a posteriori del fin de la Unión Soviética. En plena
crisis, las escuelas de idiomas se llenaron con aprendices de la lengua
anglosajona.

Vienen los americanos. Se van los cubanos.

Esta vez la invasión estadounidense parece ir en serio. No son los
"marines asesinos" que, como el célebre "Coco" de los cuentos de terror
para niños, mostró el régimen en sus escuelas formadoras de cuadros
políticos. Los rubios no desembarcan con fusiles M-16; llegan con gafas
oscuras, cámaras fotográficas, dólares y una curiosidad casi insaciable.

En los hostales y restaurantes privados de la capital se cotiza alto el
conocimiento del idioma para atender a esos potenciales visitantes.
Pocos calculan que, cuando el actual presidente norteamericano abandone
la Casa Blanca –Obama ha sido el principal promotor del acercamiento
entre los dos países–, las cosas pudieran dar otro vuelco entre las dos
orillas. Un gobierno republicano, ganador en las elecciones
estadounidenses de noviembre de 2016, tendría como opción revertir el
proceso actual de distensión.

Sin embargo, los planes perspectivos con el "turismo Yuma", crecen en la
cabeza de los dueños de pequeños negocios. Lo más parecido a la fábula
de la pastora y el cántaro de leche.

Mientras tanto, otros cubanos ponen a la venta sus casas, sus carros,
sus cuerpos, lo que sea que les reporte dinero. El primer paso es volar
a Ecuador, luego comienza la odisea rumbo a Estados Unidos, que, por
estos días, ha adquirido tintes dramáticos en la frontera de Costa Rica
con Nicaragua.

Talk to me in English

El dominio del idioma inglés es fundamental si se pretende entrar con
buen pie en el mercado laboral estadounidense. Sobre miles de
potenciales emigrantes cubanos, de varias generaciones, pesa el
desconocimiento de ese idioma que abre puertas y oportunidades. Otros lo
rechazan estando en Cuba.

Al llegar al norte, necesitan el doble de esfuerzo para adaptarse a otro
modo de vida, el cual incluye la necesaria comunicación en el idioma
del país de acogida.

El mil veces mal llamado en Cuba "idioma del enemigo", es la más
importante lengua comercial en el mundo. La mayor parte de la música,
los audiovisuales y en general la cultura popular que se produce y
consume a nivel mundial, es de origen anglosajón. El conocimiento y
acatamiento consciente de las leyes federales de Estados Unidos y las de
cada estado también requieren conocimiento del inglés.

Los Estados Unidos no solo han sido el refugio para los que huyen del
régimen cubano, sino que además son un reto a la creatividad y la
autosuperación para quienes arriban desde la isla. Y el idioma inglés
forma parte lógica de ese necesario reto.

Source: El idioma del enemigo | Cubanet -
https://www.cubanet.org/actualidad-destacados/el-idioma-del-enemigo/

martes, 24 de noviembre de 2015

Pakistán convalida títulos a médicos que se graduaron en Cuba

Pakistán convalida títulos a médicos que se graduaron en Cuba
El Gobierno paquistaní les entregará próximamente un certificado oficial
que les autorizará a ejercer en su país.
Martinoticias.com
noviembre 24, 2015

Ciento diecisiete médicos paquistaníes que se graduaron en Cuba lograron
que Islamabad convalide sus títulos tras protestas de médicos
licenciados y estudiantes de Medicina en esa capital asiática y en la
ciudad sureña de Karachi.

La vocera del Consejo de Médicos y Dentistas de Pakistán, Hina Shaukat,
dijo que el certificado será expedido a aquellos que reciban la
aprobación por parte del médico que supervise sus prácticas.

Agregó que, debido a que los paquistaníes graduados podrían carecer de
conocimientos sobre algunas terminologías, deben practicar con un médico
paquistaní.

"Debemos enviar un título que constate que tenemos un año y medio de
experiencia y luego nos darán certificados permanentes", señaló Abdullah
Khalid, el líder de las protestas.

Añadió que el procedimiento se aplicará en este momento a 117 graduados.
Los demás se acogerán al mismo cuando aprueben los exámenes nacionales
de Pakistán.

Unos mil estudiantes paquistaníes recibieron en 2006 una beca de su
Gobierno para estudiar en Cuba.

Source: Pakistán convalida títulos a médicos que se graduaron en Cuba -
http://www.martinoticias.com/content/pakistan-convalida-titulos-medicos-cuba-/109796.html

sábado, 21 de noviembre de 2015

Cubans Say ‘Nyet’ to Russian, Hoping to Learn English

Cubans Say 'Nyet' to Russian, Hoping to Learn English
Looser U.S. restrictions cause scramble for lessons and new proficiency
requirement in language of longtime enemy; 'We studied Russian,' laments
Castro
By KEJAL VYAS
Nov. 20, 2015 1:31 p.m. ET

HAVANA—Cuba's Museum of the Revolution defiantly jabs at former U.S.
President Ronald Reagan with a mural of a cartoon cowboy and sign
saying: "Thanks you cretin for h lped us TO STRENGTHEN THE REVOLUTION."

Missing letters and botched grammar are no surprise in a country that
for decades flouted U.S. culture, including the English language. Cuba
prioritized Russian as a second language in schools until the Soviet
Union's demise.

But now that Havana and Washington are in a slow dance toward
normalizing relations, Cubans are scrambling to learn the language of
their longtime enemy.

Parents flocked to Steve Metzger, a massage therapist from Sacramento,
Calif., for private lessons during his volunteer trip last summer to
teach English to children here.

"There's a lot of interest, and it's mostly economic," he says. During a
class trip to the zoo in July, Mr. Metzger wrote on a board the name of
each animal they saw and asked them to follow along as he slowly
pronounced "monkey," "ostrich," "zebra," "antelope" and "chimpanzee."

The Communist Party recently announced a new English proficiency
requirement for Cuban college students that will go into effect
gradually over the next couple of years. No English, no diploma.

"We have to resolve the problem that the Cuban professional isn't able
to express himself in the universal language of our times," Higher
Education Minister Rodolfo Alarcón said in comments published by state
newspaper Granma in September.

About a week earlier, top Communist Party official José Ramón Machado
told college students that English will be "indispensable" for future
generations.

The sudden rise of English shows how Cuba's totalitarian regime is
preparing for the trade and sun-seeking tourists that the detente with
the U.S. could bring. "It's taken them a long time to make the switch,
but it's recognition…that English is the language of global commerce,"
says William M. LeoGrande, a government professor and Cuba expert at
American University.

For decades after Fidel Castro's 1959 revolution, Russian had favored
status as Cuba solidified ideological ties with its ally 6,000 miles
away and sought to forge a cultural bond. Cuban radio aired
Russian-language programs. American classics like Betty Boop were
replaced by Soviet cartoon characters such as Cheburashka, a big-eared
tropical creature that winds up in Russia. He helped introduce Cubans to
the Cyrillic alphabet and snow.

Thousands of Cubans went to study in the old Soviet bloc. But the Soviet
collapse in 1991 left Cuba in economic tatters. Russian was dropped from
the official academic curriculum, and many Cuban citizens were left
knowing a foreign language they had little or no use for.

"I studied Russian for three years, and I remember none of it," says
dissident activist Antonio Rodiles, who recalls his mandatory Russian
classes as a college physics student in the late 1980s.

When he got his master's degree and taught mathematics at Florida State
University several years ago, Mr. Rodiles learned English and got access
to academic journals he had never seen. "You know that these things
exist, but when you have it in your hands it's a true discovery," he says.

Even Mr. Castro lamented the government's decision to teach Russian.
"The Chinese studied English. The Russians studied English. Everybody
studied English minus us. We studied Russian," he said in 2012.

Cuba's history as a Cold War battleground can still be seen in the
eccentric names that some islanders go by. Yusnavy and Yusleidy,
Cuban-Spanish renditions of "U.S. Navy" and "U.S. lady," are about as
common as the Russian first names Yuri and Katiuska.

Tourists down vodka between Soviet-era kitsch and Communist worker
propaganda posters at the bar Na Zdrovie!, which is Russian for "Cheers!"

"There's a joke that the only place where the Soviet Union still exists
is in Cuba," says Jacqueline Loss, a Spanish professor at the University
of Connecticut who has written extensively on Russian influence in Cuban
arts.

Now, though, there is a new port in Mariel, just outside the capital
city, where supporters are eager for the U.S. Congress to fully lift the
Cuban trade embargo. That isn't likely to happen before President Barack
Obama leaves office. The resort town of Varadero has an 18-hole golf
course and marina with docking space for hundreds of yachts that are
more likely to go to or from St. Petersburg, Fla., than St. Petersburg,
Russia.

Many Cubans see English as an advantage in getting service-related jobs
that looser restrictions with the U.S. could bring. More access to
tourists could mean more hard currency for Cubans, who earn an average
of $24 a month.

Analysts say the shift to English is also an attempt to retool Cuba's
education system. The number of graduates from the state-run education
system is down 30% since 2008, according to government data, largely
because driving a cab for tourists is much more lucrative than being a
doctor or engineer.

"Increasingly, young Cubans see studies as a waste of time because you
don't see your efforts leading to any wealth," says Paul Webster Hare, a
former British ambassador in Havana who teaches international relations
at Boston University.

He remembers young Cubans who learned English from bootleg copies of
television shows such as "24" and Michael Moore movies that were passed
around on memory drives.

Mr. Alarcón, Cuba's higher education minister, said in September that
classes and educational materials will be offered to meet the growing
demand for English. Many students may have to learn on their own time,
he said. Private classes cost anywhere from $20 a month to more than $100.

The U.S. Embassy in Havana, which reopened in August, is offering
training programs to English teachers on the island, according to the
embassy's public affairs office.

Eliécer Ávila, a 30-year-old information technology engineer, can't
start soon enough, he says. He still remembers attending a conference
abroad where people from all over the world spoke English, except for him.

"I was the only one who didn't understand what's going on because I'm
Cuban," Mr. Avila says. "If you put up a school, I'll be your first
graduate."

Write to Kejal Vyas at kejal.vyas@wsj.com

Source: Cubans Say 'Nyet' to Russian, Hoping to Learn English - WSJ -
http://www.wsj.com/articles/cubans-say-nyet-to-russian-hoping-to-learn-english-1448044268?mod=WSJ_GoogleNews

viernes, 20 de noviembre de 2015

En crisis la base de ómnibus que da servicio a escuelas especiales en La Habana

En crisis la base de ómnibus que da servicio a escuelas especiales en La
Habana
ADRIANA ZAMORA | La Habana | 20 Nov 2015 - 6:12 pm.

Lo que pasa es que los hijos de quienes toman las decisiones 'van a su
escuela en carros con aire acondicionado', se queja un chofer.

La base de ómnibus que brinda servicio a las escuelas especiales de toda
la ciudad está en franca crisis. Las 36 guaguas Girón con las que cuenta
no alcanzan para cubrir las necesidades de los centros, sobre todo por
el estado de deterioro en que se encuentran muchos vehículos.

A la mayoría no les cierra la puerta, les faltan asientos, no tienen
luces interiores y sus motores hacen un ruido ensordecedor que maltrata
el oído de los niños.

"Cuando llueve tengo que buscar un portal para bajar a los niños de la
guagua y meterlos allí hasta que escampe, porque adentro cae más agua
que afuera", cuenta Reinier, un joven chofer de la base. Para colmo, los
frenos están tan gastados que hay que "meter el pie como tres veces"
para que la guagua se detenga.

Otro chofer cuenta que un niño se le cayó dentro de la guagua y se dio
un golpe fuerte en la cabeza. "Es que a la hora que los recogemos
todavía está oscuro y no tengo luz dentro de la guagua", argumenta.

Asegura que en los almacenes no tienen piezas de repuesto, las tienen
que conseguir los propios choferes pues, si la guagua no trabaja, no les
pagan. Sin embargo, sí hubo presupuesto para poner un GPS en cada una de
ellas.

Según explican ambos choferes la cifra ideal de ómnibus que se requiere
en la base es de 40. "Hacen falta 36, uno para cada escuela, y cuatro de
repuesto, para que no falle el servicio".

Es responsabilidad de esta base, situada en el municipio Guanabacoa,
trasladar a niños de la ciudad que estudian en escuelas especiales.
"Cada guagua tiene un recorrido que abarca varios municipios, según la
escuela. Los niños que trasladamos son sordomudos, ciegos, síndrome de
Down. Ellos nos necesitan y se merecen un mejor servicio", señaló un
trabajador.

"Otras provincias tienen guaguas Yutong, con mejores condiciones. Hace
poco nos prestaron 10 para ayudar con la crisis, pero ya las tuvimos que
devolver. Yo quisiera que vieras lo contentos que se ponen los niños con
las guaguas nuevas, aunque la felicidad les duró poco", agregó.

Las guaguas de turismo y los ruteros de cinco pesos incomodan a Reinier.
"Las Transtur te pasan por al lado vacías o con cuatro turistas,
gastando combustible y espacio por gusto. Los ruteros son una buena
idea, porque el transporte urbano hay que reforzarlo, pero esas mismas
guaguas podrían contratarse para que den un solo viaje por las mañanas
para una escuela y luego se incorporen al transporte urbano", opina.

Además de los muchos años de explotación, otra cuestión que afecta el
estado de los ómnibus es su uso para otras cuestiones que nada tienen
que ver con llevar a niños a sus escuelas. También tienen que
transportar a los Camilitos, a los estudiantes de la Escuela Lenin y a
unidades militares. Las usaron cuando el Papa visitó La Habana, en los
carnavales y hasta para llevar a mujeres del Partido a los actos de
repudio contra las Damas de Blanco.

Hace dos meses el ministro del Transporte visitó la base y prometió
mandarles guaguas nuevas, de las Yutong que están entrando al país, pero
hasta el momento no se ha recibido la primera.

"Escolares no le importa a nadie", lamenta Reinier. "Lo que pasa es que
los barrigones que toman las decisiones no tienen ningún hijo o nieto en
las escuelas especiales. Todos ellos van a su escuela en carros con aire
acondicionado. Ninguno de ellos tiene que esperar hasta las nueve de la
mañana en el punto a ver si hay transporte para recogerlos, ni tienen
que viajar en asientos sin espaldar. No dejan de recibir clases porque
la Girón se rompió".

Source: En crisis la base de ómnibus que da servicio a escuelas
especiales en La Habana | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1448039563_18276.html

miércoles, 18 de noviembre de 2015

A clases bajo peligro de derrumbe

A clases bajo peligro de derrumbe
Ventanales en mal estado, aulas cerradas a consecuencias de filtraciones
y una escalera clausurada, son algunos de los riesgos que cada día
amenazan a los estudiantes del Seminternado de Primaria Mártires de Angola
martes, noviembre 17, 2015 | Alejandro Hernández Cepero

LA HABANA, Cuba.- Ventanales de cristal con peligro de caerse, fosa
sanitaria que incumple los parámetros higiénico-sanitarios, servicio
sanitario sin lavamanos, aulas cerradas a consecuencias de filtraciones
y una escalera clausurada debido a su pésimo estado de conservación, son
algunos de los riesgos que cada día amenazan la salud y la integridad
física de los estudiantes del Seminternado de Primaria Mártires de
Angola (MA).

Comprobamos el alto grado de deterioro tras las denuncias, bajo
condición de anonimato, realizadas por varios padres de alumnos del
establecimiento, ubicado en el reparto Peñas Altas, del capitalino
Consejo Popular Guanabo.

La Dirección Municipal de Salud Pública, en visita efectuada en días
recientes al lugar, orientó la clausura del comedor, por un lado, debido
al peligro que corren los educandos a consecuencia del pésimo estado de
conservación de los ventanales de cristal de casi 2 metros de alto, a
punto de caerse, y por otro, por la fosa descubierta.

Por esta razón, al ser imposible ofrecer almuerzo a los educandos, fue
reducido el horario escolar.

Una fuente del plantel educacional, bajo anonimato, aseguró a este
reportero que el pasado viernes 6 se recibieron unas 24 ventanas para el
arreglo del comedor, pero aún faltan los bloques, cemento, arena y la
brigada encargada de las acciones constructivas, por lo que no tienen ni
idea de cuando se arreglará la situación.

Una funcionaria que aseguró ser la secretaria de la Directora Municipal
de Educación de Habana del Este, declaró vía telefónica que el
Seminternado Mártires de Angola no estaba previsto en el plan de
reparaciones de este año, sin embargo se le destinó presupuesto de
último minuto, debido a la urgencia del caso.

Aseguró además que sólo se cambiarán las ventanas con mayor índice de
peligro y que la institución no posee brigada alguna que realice obras
constructivas de gran envergadura, por lo que dependen de otras
entidades estatales que realicen dichas labores.

Se pudo conocer y comprobar que un baño de un área docente no posee
lavamanos, el servicio sanitario no tiene puertas y además presenta
signos de tupición y clausura.

De igual manera, dos aulas colindantes al comedor se encuentran cerradas
producto de filtraciones.

Una escalera de acceso al segundo nivel en el área docente se encuentra
clausurada, desde hace al menos 10 años, producto a su pésimo estado de
conservación. A pesar de estar clausurada, los educandos, sus padres y
el personal del plantel educacional circulan por debajo de ella.

En esta escuela el lema es: "Sin educación, no hay revolución".

Source: A clases bajo peligro de derrumbe | Cubanet -
https://www.cubanet.org/mas-noticias/a-clases-bajo-peligro-de-derrumbe/

martes, 17 de noviembre de 2015

Niños sin uniforme, tiendas abarrotadas

Niños sin uniforme, tiendas abarrotadas
[16-11-2015 22:49:20]
Mailín Ricardo Góngora
Periodista Independiente

(www.miscelaneasdecuba.net).- Holguín. En la provincia de Holguín,
muchos son los niños que asisten a las escuelas con uniformes escolares
viejos o deteriorados, y existen casos en escuelas especiales, en las
que algunos niños no tienen uniforme escolar.
Al reclamo de algunos padres por el bono (documento de control para la
venta), los directivos de estas escuelas alegan que no tienen suficiente
asignación de bonos para todos los niños y jóvenes; sin embargo las
tiendas de productos industriales en todo el municipio cabecera se
encuentran abarrotadas de uniformes para los diferentes grados
escolares, a dos meses de iniciada las clases, se supone que ya todos
los niños tengan este recurso.

¿Cómo puede ser posible que las tiendas estén llenas de uniformes
escolares y muchos niños aún no cuenten con ellos? ¿Acaso no están
destinados esos uniformes para los escolares holguineros?

Los uniformes comprados para niños y jóvenes, son arreglados por sus
familiares a la talla y medida de los que lo van a usar, cuando terminan
el grado ya apenas les sirven, y en la mayoría de los casos se
presentan viejos y desgastados de lo tanto que tienen que ser lavados;
ya que las posibilidades de adquisición se limitan a: dos uniformes para
preescolar, dos en tercer grado, dos en quinto grado y dos para la
secundaria básica en el séptimo grado.

Pero no obstante al inicio de cada curso escolar, los maestros y
directivos le exigen hasta con amenazas a niños y padres el uso completo
del uniforme, sin tener en cuenta que cada uniforme tiene que tener un
uso –casi diario- de como mínimo diez meses y a muchos se les quedan
cortos y apretados.

Si se tiene en cuenta todos los establecimientos de comercio minorista,
donde se encuentran a la venta los uniformes, con los estantes
abarrotados de ellos, se entiende que los organizadores de esta
racionalización, piensen que ya todos a cada niño se le ha adquirido el
suyo.

Sin embargo, se le podría otorgar un voto de confianza a los directivos
de diferentes escuelas, para que pudieran dar bonos extras, valorando
las condiciones del uniforme de muchos niños y de aquellos que no los
tienen.

Haciendo un cálculo estimado, si se entregara al menos un bono para cada
uno de estos niños, se podría asegurar que aun así continuarían
abarrotados de uniformes los estantes de estos establecimientos
destinados a su comercialización.

Source: Niños sin uniforme, tiendas abarrotadas - Misceláneas de Cuba -
http://www.miscelaneasdecuba.net/web/Article/Index/564a4f603a682e0f48e315a3#.VksQIPmrTjY

lunes, 16 de noviembre de 2015

Universitarios cubanos representarán a los caribeños en un certamen internacional de programación

Universitarios cubanos representarán a los caribeños en un certamen
internacional de programación
AGENCIAS | La Habana | 16 Nov 2015 - 1:55 pm.

El equipo de la Universidad de La Habana ganó el concurso regional entre
44 equipos de la Isla, Puerto Rico, República Dominicana y Jamaica.

Cuba fue el país seleccionado por el área del Caribe para participar en
el Cuadragésimo Concurso Internacional Universitario de Programación
(ICPC), auspiciado por la Asociación de Máquinas Computadoras (ACM), por
sus siglas en inglés, que se celebrará en Tailandia en mayo de 2016,
reporta la estatal Agencia Cubana de Noticias.

Tres alumnos pertenecientes a la Universidad de La Habana, unidos bajo
el nombre UH_REFRESH, fueron los que resultaron ganadores de la Final
Regional Caribeña del certamen, en la que participaron 44 equipos
procedentes de Cuba, República Dominicana, Puerto Rico y Jamaica.

Sándor García, Abel Ramos y Norge Vizcay lograron resolver nueve de los
11 problemas planteados durante las cinco horas que duró la competencia,
rompiendo así el récord de ejercicios resueltos para esta área
geográfica, que ya estaba en posesión de la universidad habanera.

Dovier Ripoll, profesor cubano a cargo del ACM-ICPC para la zona del
Caribe, explicó que el concurso parte de que a los competidores se les
exponga una situación de la vida real que presente alguna dificultad, o
en la que se desconozca alguna información, y ellos deben responder a
esa incógnita elaborando rápidamente un software que ofrezca una solución.

Este es un concurso en el que se mide que los alumnos sean capaces de
utilizar el lenguaje de programación para resolver problemas prácticos y
a contrarreloj, además de que requiere saber trabajar en equipo, tener
buenos conocimientos de Matemática, Física e Inglés, porque las
preguntas vienen planteadas en ese idioma, acotó.

La Universidad de Ciencias Informáticas (UCI) acogió por séptima ocasión
a los participantes de Cuba y Jamaica en el certamen del Caribe,
transmitido vía web a México, Brasil, Costa Rica, Panamá, Venezuela,
Colombia, Chile, Perú, Argentina y Bolivia, donde ocurrieron
simultáneamente las competencias para escoger los ganadores por
Latinoamérica.

El ACM-ICPC es el concurso más antiguo y prestigioso de su tipo, y la
UCI sirve de campamento de entrenamiento para quienes asisten a estas
lides desde universidades de toda Cuba, así como también tutorea a los
competidores de la Olimpiada de Informática, concebida para los
estudiantes de Preuniversitario.

Source: Universitarios cubanos representarán a los caribeños en un
certamen internacional de programación | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1447674927_18161.html

Aumenta intercambio estudiantil EEUU-Latinoamérica

Informe: Aumenta intercambio estudiantil EEUU-Latinoamérica
POR LUIS ALONSO LUGO
Associated Press

WASHINGTON
América Latina y el Caribe fue la región que más estudiantes
universitarios intercambió con Estados Unidos durante los últimos dos
años académicos, según un estudio difundido el lunes.

El reporte, elaborado anualmente por el Departamento de Estado y el
Institute of International Education, identificó a América Latina y el
Caribe como la región emisora de universitarios a Estados Unidos que
tuvo el mayor incremento (19 respecto del año anterior.

Entre los latinoamericanos, los estudiantes brasileños experimentaron el
mayor crecimiento (78, seguidos de mexicanos (15%) y venezolanos (12%).

La cantidad total de estudiantes extranjeros en las universidades
estadounidenses experimentó durante el año académico 2014/15 un
incremento de 10% -el mayor de los últimos 35 años- al sumar casi el millón.

India y China fueron los países con más crecimiento a escala global.

El estudio confirmó así a Estados Unidos como el país que alberga al
mayor porcentaje de los 4,5 millones de estudiantes universitarios
internacionales en el planeta.

"Nos emociona ver la cantidad record de estudiantes que aprovechan las
oportunidades de la educación internacional, y aplaudimos los esfuerzos
de la educación superior estadounidense mientras trabajamos para
incrementar la cantidad de estadounidenses que estudian en el
extranjero", dijo Evan Ryan, subsecretaria de Estado para Asuntos
Culturales y Educativos.

El casi millón de estudiantes internacionales generaron en 2014 un
ingreso de 30.000 millones de dólares a la economía estadounidense,
según un estimado del Departamento de Comercio citado en el informe.

Seis de cada 10 de los estudiantes internacionales en Estados Unidos
costea sus estudios con el patrimonio familiar y casi uno de cada cuatro
cursa estudios de computación.

Otras carreras populares entre los extranjeros son ingeniería y agricultura.

El estudio también registró durante el año académico 2013/14 un aumento
de 5% en la cantidad de estadounidenses que estudian en universidades
extranjeras al superar los 304.000, el mayor incremento desde la gran
recesión de 2008 pero que ubica en apenas 10% del total de
universitarios estadounidenses a aquellos que estudian en el extranjero
antes de su graduación.

La región con mayor incremento (8 en la recepción de universitarios
estadounidenses fue América Latina y el Caribe, encabezada por México,
Chile, Perú.

Cuba aumentó por noveno año consecutivo la cantidad de estadounidenses
que alberga para alcanzar los 1.845 estudiantes (un incremento de 13.

La difusión del reporte coincide con la celebración de la Semana de la
Educación Internacional, una iniciativa conjunta de los Departamentos de
Estado y Educación que busca preparar a los estadounidenses para un
entorno de interacción global.

El Institute of International Education es una organización
independiente y sin fines de lucro creada en 1919 y con sede en Nueva York.

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Luis Alonso Lugo está en Twitter como: www.twitter.com/luisalonsolugo

Source: Informe: Aumenta intercambio estudiantil EEUU-Latinoamérica
| El Nuevo Herald -
http://www.elnuevoherald.com/noticias/estados-unidos/article45039537.html