The surveilled university
MICHAEL H. MIRANDA | Fayetteville | 8 de Junio de 2017 - 09:33 CEST.
Last week several photos of American students with their professors
appeared on the social networks in Havana. The images would not have
drawn too much attention if it were not due to the fact that the
situation demands some wariness regarding the consumption of the
regime's iconography: the students were seen walking through the halls
of the Museum of the Revolution, in front of photos of Fidel Castro and
grotesque caricatures of American presidents. Their presence was also
noteworthy because in recent months there have been expulsions of
students and professors from Cuban universities, without many members of
American academia voicing any protest.
Considerable controversy has surrounded the idea of academic exchange
travel to countries that are not free. There is already an American
embassy in Havana, but relations are still far from normal, principally
because the Americans' demands for fundamental rights in Cuba continue
to be flouted by Havana. Following the rise of Barack Obama to the
presidency in 2008, it seemed that the possibility of systematic student
travel had finally been established, and several universities even
created a position specifically to manage these exchanges.
The question that many ask is whether public funds should be used to
organize trips whose itineraries, apparently approved at high levels of
the Cuban Government, include visits to sites "of historical and social
interest" (we already know what this means and the particular roadmap to
be followed), a route on which certain points on the strategic horizon
of tropical totalitarianism occupy a privileged place: if there are
museums like that of the Revolution full of photos of a Caribbean
tyrant, why not the family sanctuary in Birán (the Castros birthplace),
Fidel's stone at the Santa Ifigenia Cemetery, and the Museum of the
Ministry of the Interior, so well portrayed by Antonio José Ponte in La
fiesta vigilada?
The Cuban writer and former political prisoner Rafael Saumell, who
serves as a professor at Sam Houston State University in Texas,
appreciates the academic freedom that exists in the vast majority of
Western universities, but notes that he would never dedicate himself to
such a job. "Given the political pedigree of a few colleagues, there is
always the risk of using funds for indoctrination. The apologists for
diversity tend to be timorous in their censure of the expulsions of
professors and students who do not follow the Party line," he says.
It turns out that the aims of these trips could easily be questioned.
After all, the students could improve their Spanish and cultural
knowledge with less of an effort and sacrifice in the most
Mexican-influenced neighborhoods of Austin, Phoenix or Los Angeles. What
does the exhibition of a tank of the Rebel Army, a monument to Che
Guevara, or a visit to an independent dairy in Matanzas have to do with
the use of the subjunctive? Or is it a specific type of Spanish, one
that spurns its richest rules and elements, in favor of the impoverished
language found in the likes of Granma? At what point did American
universities, with the magnanimous (and even eager) assent of deans and
professors, decide that a lesson in normalization was in order, but only
while tiptoeing around their counterparts' recurrent breaches of
standards and violations of freedoms?
If American public universities do not know that in Cuba the expulsion
of students and professors who are not sympathetic to the regime is a
common practice, at least it could be said that they are uninformed. But
if they do know it, but still insist on signing collaboration agreements
with these institutions, they should expect revulsion and criticism for
using taxpayer funds to subject students to an agenda so distant from a
legitimate "cultural exchange" and so subservient to the Cuban
Government's political machinations.
Obama is history. Time may be running out on his policy of
normalization, while the regime erected by the Castros still stands, and
is hardly moving in the direction of open societies. We do not yet know
whether the Trump Administration will cancel or restrict these contacts.
What we can be sure of is that, if it does, American universities will
demand, vociferously and through every channel, their right to these
travel programs, and the uproar will only be comparable to their silence
and reticence to aid those subjected to the severe rigors of the other
university... the surveilled one.
Source: The surveilled university | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1496907190_31729.html
jueves, 8 de junio de 2017
miércoles, 7 de junio de 2017
La universidad vigilada
La universidad vigilada
MICHAEL H. MIRANDA | Fayetteville | 7 de Junio de 2017 - 05:58 CEST.
La semana pasada aparecieron en las redes sociales varias fotos de
estudiantes norteamericanos con sus profesores en La Habana. Las
imágenes no llamarían demasiado la atención si no fuera porque la
coyuntura exige cierta contención en el consumo de la iconografía del
régimen: los estudiantes han sido captados paseándose por los salones
del Museo de la Revolución, frente a fotos de Fidel Castro y grotescas
caricaturas de presidentes norteamericanos. Y también porque en los
últimos meses han arreciado las expulsiones de estudiantes y profesores
en las universidades cubanas sin que muchos miembros de la academia
norteamericana hayan expresado su rechazo.
Ha existido bastante controversia alrededor de la idea de los viajes de
intercambio académico a países donde no existen tales libertades. Ya hay
una embajada estadounidense en La Habana, pero las relaciones distan
mucho de ser normales, sobre todo porque las exigencias en materia de
derechos fundamentales siguen sin ser observadas por La Habana. Sin
embargo, tras el ascenso de Barack Obama a la presidencia en 2008,
parece que había terminado imponiéndose en la práctica la posibilidad de
dar mayor sistematicidad a los viajes de estudiantes, e incluso varias
universidades crearon un puesto solo para llevar adelante estos
intercambios.
La pregunta que muchos se hacen es si deben usarse fondos públicos para
realizar viajes cuyos itinerarios, a todas luces aprobados a un nivel
bastante alto del Gobierno cubano, incluyen visitas a sitios llamados
"de interés histórico y social" (que ya sabemos qué significa y en qué
particular hoja de ruta están ubicados) y donde ocupan un lugar de
privilegio determinados puntos del horizonte estratégico del
totalitarismo tropical: si están los museos como el de la Revolución con
fotos a todo trapo de un tirano caribeño, ¿por qué no estarían el
santuario familiar de Birán, la piedra de Santa Ifigenia y el Museo del
Ministerio del Interior, tan bien descrito por Antonio José Ponte en La
fiesta vigilada?
El escritor y exprisionero político cubano Rafael Saumell, quien se
desempeña como profesor en la Sam Houston State University, de Texas,
valora la libertad académica que existe en la inmensa mayoría del mundo
universitario occidental, aunque apunta que él nunca se prestaría a un
trabajo de esa naturaleza. "Dado el pedigrí político de unos cuantos
colegas, siempre existe el riesgo de emplear fondos para tareas de
adoctrinamiento. Los apologistas de la diversidad suelen no ser igual de
explícitos para condenar las expulsiones de profesores y estudiantes que
no siguen la línea del Partido", comenta.
Resulta que podrían cuestionarse los objetivos de esos viajes, que visto
lo visto no implican tanto mejorar la cultura del idioma español de los
estudiantes, en propiedad eso puede trabajarse sin tanto cansancio y
esfuerzo allí mismo en los barrios más mexicanos de Austin, Phoenix o
Los Angeles. ¿Qué tienen que ver la exposición de una tanqueta del
Ejército Rebelde, el monumento al Che Guevara o la visita a una vaquería
por cuenta propia en Matanzas con los usos del subjuntivo? ¿O es que se
trata de un tipo específico de idioma español que se aleja de las normas
más ricas y dislocadas de la lengua para aproximarse a la pobreza del
Granma? ¿En qué momento las universidades americanas, con el magnánimo
(por no decir alegre) asentimiento de decanos y profesores, decidieron
que les correspondía un capítulo en la normalización, pero solo para
pasar de puntillas sobre la rutinaria falta de rigor y libertades de sus
homólogas de la Isla?
Si las universidades públicas norteamericanas no conocen que es una
práctica muy común en Cuba la expulsión de estudiantes y profesores no
simpatizantes con el régimen, lo menos que podría decirse es que están
desinformadas. Pero si lo conocen y aun así insisten en firmar convenios
de colaboración con esas instituciones, deberán esperar la repulsa y la
crítica por utilizar fondos del contribuyente para someter a los
estudiantes a una agenda tan distante de un legítimo "intercambio
cultural" y tan próximo a los dictados de la praxis política del
Gobierno cubano.
Obama es historia. Su política de normalización puede que tenga las
horas contadas, mientras el régimen erigido por los Castro sigue en pie
y sin moverse mucho en la dirección de las sociedades abiertas. No
sabemos todavía si la administración de Donald Trump va a cancelar o
restringir estos contactos. De lo que sí debemos estar seguros es de
que, si sucede, las universidades norteamericanas reclamarán con energía
y por todos los canales su derecho a los viajes, y su ruido solo será
comparable al silencio que con prudencia guardan cuando se trata de
acompañar a quienes intentan combatir los severos rigores de la otra
universidad, la vigilada.
Source: La universidad vigilada | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1496677194_31658.html
MICHAEL H. MIRANDA | Fayetteville | 7 de Junio de 2017 - 05:58 CEST.
La semana pasada aparecieron en las redes sociales varias fotos de
estudiantes norteamericanos con sus profesores en La Habana. Las
imágenes no llamarían demasiado la atención si no fuera porque la
coyuntura exige cierta contención en el consumo de la iconografía del
régimen: los estudiantes han sido captados paseándose por los salones
del Museo de la Revolución, frente a fotos de Fidel Castro y grotescas
caricaturas de presidentes norteamericanos. Y también porque en los
últimos meses han arreciado las expulsiones de estudiantes y profesores
en las universidades cubanas sin que muchos miembros de la academia
norteamericana hayan expresado su rechazo.
Ha existido bastante controversia alrededor de la idea de los viajes de
intercambio académico a países donde no existen tales libertades. Ya hay
una embajada estadounidense en La Habana, pero las relaciones distan
mucho de ser normales, sobre todo porque las exigencias en materia de
derechos fundamentales siguen sin ser observadas por La Habana. Sin
embargo, tras el ascenso de Barack Obama a la presidencia en 2008,
parece que había terminado imponiéndose en la práctica la posibilidad de
dar mayor sistematicidad a los viajes de estudiantes, e incluso varias
universidades crearon un puesto solo para llevar adelante estos
intercambios.
La pregunta que muchos se hacen es si deben usarse fondos públicos para
realizar viajes cuyos itinerarios, a todas luces aprobados a un nivel
bastante alto del Gobierno cubano, incluyen visitas a sitios llamados
"de interés histórico y social" (que ya sabemos qué significa y en qué
particular hoja de ruta están ubicados) y donde ocupan un lugar de
privilegio determinados puntos del horizonte estratégico del
totalitarismo tropical: si están los museos como el de la Revolución con
fotos a todo trapo de un tirano caribeño, ¿por qué no estarían el
santuario familiar de Birán, la piedra de Santa Ifigenia y el Museo del
Ministerio del Interior, tan bien descrito por Antonio José Ponte en La
fiesta vigilada?
El escritor y exprisionero político cubano Rafael Saumell, quien se
desempeña como profesor en la Sam Houston State University, de Texas,
valora la libertad académica que existe en la inmensa mayoría del mundo
universitario occidental, aunque apunta que él nunca se prestaría a un
trabajo de esa naturaleza. "Dado el pedigrí político de unos cuantos
colegas, siempre existe el riesgo de emplear fondos para tareas de
adoctrinamiento. Los apologistas de la diversidad suelen no ser igual de
explícitos para condenar las expulsiones de profesores y estudiantes que
no siguen la línea del Partido", comenta.
Resulta que podrían cuestionarse los objetivos de esos viajes, que visto
lo visto no implican tanto mejorar la cultura del idioma español de los
estudiantes, en propiedad eso puede trabajarse sin tanto cansancio y
esfuerzo allí mismo en los barrios más mexicanos de Austin, Phoenix o
Los Angeles. ¿Qué tienen que ver la exposición de una tanqueta del
Ejército Rebelde, el monumento al Che Guevara o la visita a una vaquería
por cuenta propia en Matanzas con los usos del subjuntivo? ¿O es que se
trata de un tipo específico de idioma español que se aleja de las normas
más ricas y dislocadas de la lengua para aproximarse a la pobreza del
Granma? ¿En qué momento las universidades americanas, con el magnánimo
(por no decir alegre) asentimiento de decanos y profesores, decidieron
que les correspondía un capítulo en la normalización, pero solo para
pasar de puntillas sobre la rutinaria falta de rigor y libertades de sus
homólogas de la Isla?
Si las universidades públicas norteamericanas no conocen que es una
práctica muy común en Cuba la expulsión de estudiantes y profesores no
simpatizantes con el régimen, lo menos que podría decirse es que están
desinformadas. Pero si lo conocen y aun así insisten en firmar convenios
de colaboración con esas instituciones, deberán esperar la repulsa y la
crítica por utilizar fondos del contribuyente para someter a los
estudiantes a una agenda tan distante de un legítimo "intercambio
cultural" y tan próximo a los dictados de la praxis política del
Gobierno cubano.
Obama es historia. Su política de normalización puede que tenga las
horas contadas, mientras el régimen erigido por los Castro sigue en pie
y sin moverse mucho en la dirección de las sociedades abiertas. No
sabemos todavía si la administración de Donald Trump va a cancelar o
restringir estos contactos. De lo que sí debemos estar seguros es de
que, si sucede, las universidades norteamericanas reclamarán con energía
y por todos los canales su derecho a los viajes, y su ruido solo será
comparable al silencio que con prudencia guardan cuando se trata de
acompañar a quienes intentan combatir los severos rigores de la otra
universidad, la vigilada.
Source: La universidad vigilada | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1496677194_31658.html
martes, 6 de junio de 2017
The Ministry Ratifies the Expulsion of Professor Dalila Rodriguez from the University of Las Villas
The Ministry Ratifies the Expulsion of Professor Dalila Rodriguez from
the University of Las Villas
14ymedio, Havana, 3 June 2017 – The Ministry of Higher Education (MES)
ratified the expulsion of Professor Dalila Rodriguez from the Marta
Abreu Central University of Las Villas. A letter dated May 9 and
delivered this Friday to the academic, responds to her earlier appeal
and confirms the revocation of her teaching status, as Rodriguez
explained to 14ymedio.
The document is signed by the MES legal advisor, Denisse Pereira Yero,
and by the chief of the Legal Department, Jorge Valdes Asan. The
officials will not consider an appeal by Rodriguez because "an
infraction of Article 74 Subsection (d) suffices to lose Teaching Status
directly."
On April 11 the professor received an order of dismissal from her
position on the Humanities Faculty, issued by the dean Andres Castro
Alegria, and it invoked Article 74 of the Regulation for the application
of the Higher Education Teaching Categories.
The argument put forward to justify the expulsion was that the professor
had not managed "to rectify a set of attitudes that deviate socially and
ethically from the correct teaching activity that her teaching status
demands, and that can affect the education of students." Rodriguez
received the news with surprise.
The philologist, 33 years of age and a resident of the Villa Clara
township of Camajuani, was, until her expulsion, studying for a
doctorate in Pedagogical Sciences after having obtained a master's in
Linguistics and Publishing Studies. She was active in the union and in
February received an excellent evaluation.
From the beginning of 2015, the academic experienced pressure from
State Security. Several agents interviewed her in order to find out if
she had contacts with the activist and evangelical pastor Mario Felix
Lleonart. There were also interested in knowing about relationships of
her father, Leonardo Rodriguez Alonso, coordinator of the Patmos
Institute, an independent organization that defends religious rights in
Cuba.
Dalila Rodriguez asserts that she does not belong to any dissident
group, nor does she even attend events convened by independent entities
on the Island. "They have done all this to make my father feel guilty,"
she says.
When they told her of her dismissal, the first vice-dean, Ossana Molerio
Perez, and the legal advisor also informed her that she would not be
allowed to appeal via the union, and they warned her that she must not
"set foot" again in the University.
The dismissal process was plagued by irregularities, Rodriguez
complains. According to regulations, her case should be reviewed first
by the commission in charge of teaching categories and she should be
offered seven days to appeal. Nevertheless, the dean made the decision
directly and without respecting deadlines.
Rodriguez then decided to write to the Minister of Higher Education,
Jose Saborido, but the answer received this week asserts that in her
case, "there is no violation" because "it does not involve a
disciplinary process but a special administrative proceeding."
In a phone conversation with 14ymedio, the professor called it
"incredible" that, shortly after having been evaluated with the highest
marks in her work, she has turned into someone "with serious ethical and
social problems who damages the education" of students.
She said she felt "totally helpless after working for 11 years in that
university," and she said that the teaching authorities "have not been
able to show any evidence against her."
Journalism student Karla Perez Gonzales was expelled a few days later
from the same university after being accused of belonging to the Somos+
Movement and "having a strategy from the beginning of her studies to
subvert youth."
Her case inspired a wave of indignation, and official voices spoke in
her favor, like that of singer-songwriter Silvio Rodriguez, who wrote on
his blog: "What brutes we are, fuck, decades pass and we don't learn."
Translated by Mary Lou Keel
Source: The Ministry Ratifies the Expulsion of Professor Dalila
Rodriguez from the University of Las Villas – Translating Cuba -
http://translatingcuba.com/the-ministry-ratifies-the-expulsion-of-professor-dalila-rodriguez-from-the-university-of-las-villas/
the University of Las Villas
14ymedio, Havana, 3 June 2017 – The Ministry of Higher Education (MES)
ratified the expulsion of Professor Dalila Rodriguez from the Marta
Abreu Central University of Las Villas. A letter dated May 9 and
delivered this Friday to the academic, responds to her earlier appeal
and confirms the revocation of her teaching status, as Rodriguez
explained to 14ymedio.
The document is signed by the MES legal advisor, Denisse Pereira Yero,
and by the chief of the Legal Department, Jorge Valdes Asan. The
officials will not consider an appeal by Rodriguez because "an
infraction of Article 74 Subsection (d) suffices to lose Teaching Status
directly."
On April 11 the professor received an order of dismissal from her
position on the Humanities Faculty, issued by the dean Andres Castro
Alegria, and it invoked Article 74 of the Regulation for the application
of the Higher Education Teaching Categories.
The argument put forward to justify the expulsion was that the professor
had not managed "to rectify a set of attitudes that deviate socially and
ethically from the correct teaching activity that her teaching status
demands, and that can affect the education of students." Rodriguez
received the news with surprise.
The philologist, 33 years of age and a resident of the Villa Clara
township of Camajuani, was, until her expulsion, studying for a
doctorate in Pedagogical Sciences after having obtained a master's in
Linguistics and Publishing Studies. She was active in the union and in
February received an excellent evaluation.
From the beginning of 2015, the academic experienced pressure from
State Security. Several agents interviewed her in order to find out if
she had contacts with the activist and evangelical pastor Mario Felix
Lleonart. There were also interested in knowing about relationships of
her father, Leonardo Rodriguez Alonso, coordinator of the Patmos
Institute, an independent organization that defends religious rights in
Cuba.
Dalila Rodriguez asserts that she does not belong to any dissident
group, nor does she even attend events convened by independent entities
on the Island. "They have done all this to make my father feel guilty,"
she says.
When they told her of her dismissal, the first vice-dean, Ossana Molerio
Perez, and the legal advisor also informed her that she would not be
allowed to appeal via the union, and they warned her that she must not
"set foot" again in the University.
The dismissal process was plagued by irregularities, Rodriguez
complains. According to regulations, her case should be reviewed first
by the commission in charge of teaching categories and she should be
offered seven days to appeal. Nevertheless, the dean made the decision
directly and without respecting deadlines.
Rodriguez then decided to write to the Minister of Higher Education,
Jose Saborido, but the answer received this week asserts that in her
case, "there is no violation" because "it does not involve a
disciplinary process but a special administrative proceeding."
In a phone conversation with 14ymedio, the professor called it
"incredible" that, shortly after having been evaluated with the highest
marks in her work, she has turned into someone "with serious ethical and
social problems who damages the education" of students.
She said she felt "totally helpless after working for 11 years in that
university," and she said that the teaching authorities "have not been
able to show any evidence against her."
Journalism student Karla Perez Gonzales was expelled a few days later
from the same university after being accused of belonging to the Somos+
Movement and "having a strategy from the beginning of her studies to
subvert youth."
Her case inspired a wave of indignation, and official voices spoke in
her favor, like that of singer-songwriter Silvio Rodriguez, who wrote on
his blog: "What brutes we are, fuck, decades pass and we don't learn."
Translated by Mary Lou Keel
Source: The Ministry Ratifies the Expulsion of Professor Dalila
Rodriguez from the University of Las Villas – Translating Cuba -
http://translatingcuba.com/the-ministry-ratifies-the-expulsion-of-professor-dalila-rodriguez-from-the-university-of-las-villas/
Facebook ‘a la cubana’, la alternativa de los universitarios
Facebook 'a la cubana', la alternativa de los universitarios
Si no pueden acceder a la red social, entonces crean una
Martes, junio 6, 2017 | Eliseo Matos
LA HABANA, Cuba.- Los estudiantes de varias Facultades de la Universidad
de La Habana (UH) han encontrado diferentes alternativas ante la
imposibilidad de acceder a las redes sociales desde las cuentas de
Internet que les asigna el centro de altos estudios.
En la Universidad de La Habana y la mayoría de los centros de educación
superior del país, a los estudiantes se les ofrece una cuenta con cierta
cantidad de megabytes mensuales que puede consumir tanto en la
navegación por Internet, como en la red nacional (intranet).
Sin embargo, entre las condiciones que ponen estos centros al hacer el
contrato de servicio con los alumnos está la prohibición a los
estudiantes de usar la cuota de Internet para actividades "subversivas",
navegar en sitios pornográficos o pasar demasiado tiempo en las redes
sociales como Facebook, Twitter o Instagram, por lo que el acceso a este
tipo de sitios se bloquea inmediatamente que se ponga la dirección URL
en el buscador.
Esta es una de las medidas que, según Yunel, un estudiante de Español,
busca tener un mayor control sobre los productos que se consumen, y que
limita en gran manera la libertad de pensar sobre sus compañeros.
Solución a la cubana
Ante esta situación, y el interés de los colegiales por acceder a
informaciones que no aparecen en la prensa oficial, o simplemente por
entrar al chat de Facebook, se las han ingeniado para burlar la
seguridad informática de la universidad a través del uso del proxys.
Según Dani, estudiante de quinto año en una de las facultades radicadas
en la colina universitaria, el proxy es una herramienta que permite al
usuario entrar a sitios que permanecen bloqueados desde el servidor,
burlándose de esta censura.
Añade que los estudiantes se han apropiado muy rápido de este
instrumento y que "la mayoría de sus compañeros conocen al menos un
proxy con el cual acceder a sitios prohibidos y bloqueados".
Entre los proxys más populares por su efectividad y rapidez dentro del
contexto universitario están: www.putproxy.com, www.proxy.cm,
www.onlineproxy.eu, entre otros.
Es válido resaltar que, a medida que los proxy dejan de ser funcionales,
los estudiantes traen nuevas direcciones de estos a la escuela y las
comparten con sus compañeros, principalmente para acceder a Facebook.
Un estudiante de tercer año de la carrera de Derecho que pidió no fuera
revelado su nombre, afirmó que "es absurdo que se cuestione de esta
manera la capacidad del estudiantado universitario. Nosotros estamos
bastante grandecitos como para que nos quieran imponer lo que podemos
leer y lo que no. Los tiempos han cambiado y nosotros no somos los
estudiantes dóciles e inactivos que tuvo la universidad durante décadas
pasadas".
La distribución oficial de "megas" para navegar por Internet en la
universidad ocurre progresivamente desde primero hasta quinto año y a
medida que el estudiante avanza se le añaden 50 Mb a su cuenta de Internet.
Sin embargo, en este sentido algunos pupilos cuentan con ciertos
"privilegios directivos". A quienes son dirigentes de la Federación
Estudiantil Universitaria (FEU) o asumen algunas actividades orientadas
por los dirigentes del centro, se les concede una cuenta con gran
cantidad de megas y en ocasiones ilimitada para que "desempeñen sus
funciones".
Este beneficio también se les ofrece a quienes participan en proyectos
de las facultades, por lo que una parte de los alumnos se vincula a
estos para gozar de más Internet gratis y sin limitaciones de acceso a
algunas páginas.
Según Dani, dentro de esta limitante existe un grupo de sitios que son
las llamadas "webs Voldemort".
"En este grupo se encuentran 14ymedio, Somos+ y CubaNet, entre otros",
explica. Estos sitios "bloqueados y recontra bloqueados" son aquellos
que, por su contenido, el gobierno las cataloga de
"contrarrevolucionarios, y que por nada del mundo se puede acceder a ellas".
Source: Facebook 'a la cubana', la alternativa de los universitarios
CubanetCubanet -
https://www.cubanet.org/actualidad-destacados/facebook-la-cubana-la-alternativa-de-los-universitarios/
Si no pueden acceder a la red social, entonces crean una
Martes, junio 6, 2017 | Eliseo Matos
LA HABANA, Cuba.- Los estudiantes de varias Facultades de la Universidad
de La Habana (UH) han encontrado diferentes alternativas ante la
imposibilidad de acceder a las redes sociales desde las cuentas de
Internet que les asigna el centro de altos estudios.
En la Universidad de La Habana y la mayoría de los centros de educación
superior del país, a los estudiantes se les ofrece una cuenta con cierta
cantidad de megabytes mensuales que puede consumir tanto en la
navegación por Internet, como en la red nacional (intranet).
Sin embargo, entre las condiciones que ponen estos centros al hacer el
contrato de servicio con los alumnos está la prohibición a los
estudiantes de usar la cuota de Internet para actividades "subversivas",
navegar en sitios pornográficos o pasar demasiado tiempo en las redes
sociales como Facebook, Twitter o Instagram, por lo que el acceso a este
tipo de sitios se bloquea inmediatamente que se ponga la dirección URL
en el buscador.
Esta es una de las medidas que, según Yunel, un estudiante de Español,
busca tener un mayor control sobre los productos que se consumen, y que
limita en gran manera la libertad de pensar sobre sus compañeros.
Solución a la cubana
Ante esta situación, y el interés de los colegiales por acceder a
informaciones que no aparecen en la prensa oficial, o simplemente por
entrar al chat de Facebook, se las han ingeniado para burlar la
seguridad informática de la universidad a través del uso del proxys.
Según Dani, estudiante de quinto año en una de las facultades radicadas
en la colina universitaria, el proxy es una herramienta que permite al
usuario entrar a sitios que permanecen bloqueados desde el servidor,
burlándose de esta censura.
Añade que los estudiantes se han apropiado muy rápido de este
instrumento y que "la mayoría de sus compañeros conocen al menos un
proxy con el cual acceder a sitios prohibidos y bloqueados".
Entre los proxys más populares por su efectividad y rapidez dentro del
contexto universitario están: www.putproxy.com, www.proxy.cm,
www.onlineproxy.eu, entre otros.
Es válido resaltar que, a medida que los proxy dejan de ser funcionales,
los estudiantes traen nuevas direcciones de estos a la escuela y las
comparten con sus compañeros, principalmente para acceder a Facebook.
Un estudiante de tercer año de la carrera de Derecho que pidió no fuera
revelado su nombre, afirmó que "es absurdo que se cuestione de esta
manera la capacidad del estudiantado universitario. Nosotros estamos
bastante grandecitos como para que nos quieran imponer lo que podemos
leer y lo que no. Los tiempos han cambiado y nosotros no somos los
estudiantes dóciles e inactivos que tuvo la universidad durante décadas
pasadas".
La distribución oficial de "megas" para navegar por Internet en la
universidad ocurre progresivamente desde primero hasta quinto año y a
medida que el estudiante avanza se le añaden 50 Mb a su cuenta de Internet.
Sin embargo, en este sentido algunos pupilos cuentan con ciertos
"privilegios directivos". A quienes son dirigentes de la Federación
Estudiantil Universitaria (FEU) o asumen algunas actividades orientadas
por los dirigentes del centro, se les concede una cuenta con gran
cantidad de megas y en ocasiones ilimitada para que "desempeñen sus
funciones".
Este beneficio también se les ofrece a quienes participan en proyectos
de las facultades, por lo que una parte de los alumnos se vincula a
estos para gozar de más Internet gratis y sin limitaciones de acceso a
algunas páginas.
Según Dani, dentro de esta limitante existe un grupo de sitios que son
las llamadas "webs Voldemort".
"En este grupo se encuentran 14ymedio, Somos+ y CubaNet, entre otros",
explica. Estos sitios "bloqueados y recontra bloqueados" son aquellos
que, por su contenido, el gobierno las cataloga de
"contrarrevolucionarios, y que por nada del mundo se puede acceder a ellas".
Source: Facebook 'a la cubana', la alternativa de los universitarios
CubanetCubanet -
https://www.cubanet.org/actualidad-destacados/facebook-la-cubana-la-alternativa-de-los-universitarios/
domingo, 4 de junio de 2017
El Ministerio ratifica la expulsión de la profesora Dalila Rodríguez de la Universidad de Las Villas
El Ministerio ratifica la expulsión de la profesora Dalila Rodríguez de
la Universidad de Las Villas
14YMEDIO, La Habana | Junio 03, 2017
El Ministerio de Educación Superior (MES) ratificó la expulsión de la
profesora Dalila Rodríguez de la Universidad Central Marta Abreu de Las
Villas. Una carta, fechada el pasado 9 de mayo y entregada este viernes
a la académica, responde a su anterior apelación y confirma la
revocación de su categoría docente, según explicó Rodríguez a 14ymedio.
El documento aparece firmado por la asesora jurídica del MES, Denisse
Pereira Yero, y por el jefe del Departamento Jurídico, Jorge Valdés
Asán. Los funcionarios no consideran una apelación el reclamo de
Rodríguez porque "basta que se incurra en uno de los supuestos del
artículo 74 inciso d) para que se pierda de manera directa la Categoría
Docente".
El pasado 11 de abril la profesora recibió una orden de despido de su
puesto en la Facultad de Humanidades, emitida por el rector Andrés
Castro Alegría y en la que se invoca el artículo 74 del Reglamento para
la aplicación de las Categorías Docentes de la Educación Superior.
El argumento esgrimido para justificar la expulsión fue que la profesora
no había logrado "subsanar un grupo de actitudes que se apartan en lo
social y lo ético del correcto actuar docente educativo que exige su
categoría docente, y que puede afectar la formación de los educandos".
Una noticia que Rodríguez recibió con sorpresa.
La filóloga, de 33 años y residente en el municipio villaclareño de
Camajuaní, cursaba hasta el momento de su expulsión un doctorado en
Ciencias Pedagógicas, después de obtener un máster en Estudios
Lingüísticos y Editoriales. Era activista del sindicato y recibió en
febrero pasado una evaluación de excelente.
Desde comienzos de 2015, la académica experimentó presiones de la
Seguridad del Estado. Varios agentes la entrevistaron para indagar si
tenía contactos con el activista y pastor evangélico Mario Félix
Lleonart. También se interesaron en conocer cómo eran las relaciones con
su padre, Leonardo Rodríguez Alonso, coordinador del Instituto Patmos,
una organización independiente que defiende los derechos religiosos en Cuba.
Dalila Rodríguez afirma que no pertenece a ningún grupo opositor, ni
siquiera asiste a eventos convocados por entidades independientes en la
Isla. "Todo esto lo han hecho para que mi padre se sienta culpable", opina.
Cuando le comunicaron su despido, la vicerrectora primera, Osana Molerio
Pérez, y la asesora jurídica le informaron también que no le estaría
permitido apelar por el camino del sindicato y le advirtieron que no
debería volver "a poner un pie" en la Universidad.
El proceso de despido estuvo plagado de irregularidades, denuncia
Rodríguez. Según el reglamento, su caso debió ser analizado previamente
por la comisión encargada de las categorías docentes y ofrecerle siete
días para apelar. Sin embargo, el rector tomó la decisión directamente y
sin respetar los plazos.
Rodríguez decidió entonces escribir al Ministro de Educación Superior,
José Saborido, pero la respuesta recibida esta semana asegura que en su
caso "no hay violación alguna" porque "no se trata de un proceso
disciplinario sino de un procedimiento administrativo de carácter especial".
En conversación telefónica con 14ymedio, la profesora calificó de
"increíble" que poco después de haber sido evaluada con las mejores
calificaciones en su trabajo se haya convertido en alguien "con graves
problemas éticos y sociales que perjudica la formación" de los alumnos.
Dijo sentirse "totalmente desamparada, después de trabajar once años en
esa universidad", y señaló que las autoridades docentes "ni siquiera han
podido mostrar una sola prueba en [su] contra".
De la misma Universidad fue expulsada pocos días después la estudiante
de periodismo Karla Pérez González, tras ser acusada de pertenecer al
Movimiento Somos+ y "tener una estrategia desde el inicio del curso para
subvertir a los jóvenes".
Su caso despertó una ola de indignación y a su favor se pronunciaron
también voces oficialistas como el cantautor Silvio Rodríguez, quien
escribió en su blog: "Qué brutos somos, coño, y pasan décadas y no
aprendemos".
Source: El Ministerio ratifica la expulsión de la profesora Dalila
Rodríguez de la Universidad de Las Villas -
http://www.14ymedio.com/nacional/Ministerio-Dalila-Rodriguez-Universidad-Villas-represion-Cuba_0_2229377045.html
la Universidad de Las Villas
14YMEDIO, La Habana | Junio 03, 2017
El Ministerio de Educación Superior (MES) ratificó la expulsión de la
profesora Dalila Rodríguez de la Universidad Central Marta Abreu de Las
Villas. Una carta, fechada el pasado 9 de mayo y entregada este viernes
a la académica, responde a su anterior apelación y confirma la
revocación de su categoría docente, según explicó Rodríguez a 14ymedio.
El documento aparece firmado por la asesora jurídica del MES, Denisse
Pereira Yero, y por el jefe del Departamento Jurídico, Jorge Valdés
Asán. Los funcionarios no consideran una apelación el reclamo de
Rodríguez porque "basta que se incurra en uno de los supuestos del
artículo 74 inciso d) para que se pierda de manera directa la Categoría
Docente".
El pasado 11 de abril la profesora recibió una orden de despido de su
puesto en la Facultad de Humanidades, emitida por el rector Andrés
Castro Alegría y en la que se invoca el artículo 74 del Reglamento para
la aplicación de las Categorías Docentes de la Educación Superior.
El argumento esgrimido para justificar la expulsión fue que la profesora
no había logrado "subsanar un grupo de actitudes que se apartan en lo
social y lo ético del correcto actuar docente educativo que exige su
categoría docente, y que puede afectar la formación de los educandos".
Una noticia que Rodríguez recibió con sorpresa.
La filóloga, de 33 años y residente en el municipio villaclareño de
Camajuaní, cursaba hasta el momento de su expulsión un doctorado en
Ciencias Pedagógicas, después de obtener un máster en Estudios
Lingüísticos y Editoriales. Era activista del sindicato y recibió en
febrero pasado una evaluación de excelente.
Desde comienzos de 2015, la académica experimentó presiones de la
Seguridad del Estado. Varios agentes la entrevistaron para indagar si
tenía contactos con el activista y pastor evangélico Mario Félix
Lleonart. También se interesaron en conocer cómo eran las relaciones con
su padre, Leonardo Rodríguez Alonso, coordinador del Instituto Patmos,
una organización independiente que defiende los derechos religiosos en Cuba.
Dalila Rodríguez afirma que no pertenece a ningún grupo opositor, ni
siquiera asiste a eventos convocados por entidades independientes en la
Isla. "Todo esto lo han hecho para que mi padre se sienta culpable", opina.
Cuando le comunicaron su despido, la vicerrectora primera, Osana Molerio
Pérez, y la asesora jurídica le informaron también que no le estaría
permitido apelar por el camino del sindicato y le advirtieron que no
debería volver "a poner un pie" en la Universidad.
El proceso de despido estuvo plagado de irregularidades, denuncia
Rodríguez. Según el reglamento, su caso debió ser analizado previamente
por la comisión encargada de las categorías docentes y ofrecerle siete
días para apelar. Sin embargo, el rector tomó la decisión directamente y
sin respetar los plazos.
Rodríguez decidió entonces escribir al Ministro de Educación Superior,
José Saborido, pero la respuesta recibida esta semana asegura que en su
caso "no hay violación alguna" porque "no se trata de un proceso
disciplinario sino de un procedimiento administrativo de carácter especial".
En conversación telefónica con 14ymedio, la profesora calificó de
"increíble" que poco después de haber sido evaluada con las mejores
calificaciones en su trabajo se haya convertido en alguien "con graves
problemas éticos y sociales que perjudica la formación" de los alumnos.
Dijo sentirse "totalmente desamparada, después de trabajar once años en
esa universidad", y señaló que las autoridades docentes "ni siquiera han
podido mostrar una sola prueba en [su] contra".
De la misma Universidad fue expulsada pocos días después la estudiante
de periodismo Karla Pérez González, tras ser acusada de pertenecer al
Movimiento Somos+ y "tener una estrategia desde el inicio del curso para
subvertir a los jóvenes".
Su caso despertó una ola de indignación y a su favor se pronunciaron
también voces oficialistas como el cantautor Silvio Rodríguez, quien
escribió en su blog: "Qué brutos somos, coño, y pasan décadas y no
aprendemos".
Source: El Ministerio ratifica la expulsión de la profesora Dalila
Rodríguez de la Universidad de Las Villas -
http://www.14ymedio.com/nacional/Ministerio-Dalila-Rodriguez-Universidad-Villas-represion-Cuba_0_2229377045.html
sábado, 3 de junio de 2017
La UNAM y la Universidad de La Habana reinstalan la doble titulación
La UNAM y la Universidad de La Habana reinstalan la doble titulación
Ambas instituciones promoverán investigaciones conjuntas
Sábado, junio 3, 2017 | Agencias
CIUDAD DE MÉXICO, México.- La Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM) y la de La Habana firmaron un convenio para reinstalar la doble
titulación en licenciaturas, promover investigaciones conjuntas y
fortalecer el intercambio de estudiantes y académicos.
La máxima casa de estudios mexicana informó en un comunicado que el
convenio, firmado hoy en La Habana, prevé el impulso a investigaciones
relacionadas con sus programas de posgrado y al intercambio estudiantil
y académico en licenciatura y posgrado.
Durante la suscripción del acuerdo por parte de los rectores de la UNAM,
Enrique Graue, y de la Universidad de La Habana, Gustavo José Cobreiro,
se expusieron las líneas de investigación de interés común de ambos centros.
Entre ellas resaltan la nanobiología celular y microscopía electrónica,
la endocrinología comparada y la fisiología de la reproducción de
camarones, así como el cultivo primario de células cardiacas
embrionarias y adultas.
Graue destacó la importancia de reinstalar la doble titulación como una
forma concreta de profundizar la vinculación de estas instituciones.
En tanto, Cobreiro dijo que la historia de los dos países y de sus
universidades no permitirían que la cooperación académica "se diluyera".
Este convenio, que contempla cursos, talleres y seminarios, un
intercambio de material bibliográfico y audiovisual, así como acceso a
bancos de datos, representa "un mandato de nación", aseveró.
(EFE)
Source: La UNAM y la Universidad de La Habana reinstalan la doble
titulación CubanetCubanet -
https://www.cubanet.org/noticias/la-unam-y-la-universidad-de-la-habana-reinstalan-la-doble-titulacion/
Ambas instituciones promoverán investigaciones conjuntas
Sábado, junio 3, 2017 | Agencias
CIUDAD DE MÉXICO, México.- La Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM) y la de La Habana firmaron un convenio para reinstalar la doble
titulación en licenciaturas, promover investigaciones conjuntas y
fortalecer el intercambio de estudiantes y académicos.
La máxima casa de estudios mexicana informó en un comunicado que el
convenio, firmado hoy en La Habana, prevé el impulso a investigaciones
relacionadas con sus programas de posgrado y al intercambio estudiantil
y académico en licenciatura y posgrado.
Durante la suscripción del acuerdo por parte de los rectores de la UNAM,
Enrique Graue, y de la Universidad de La Habana, Gustavo José Cobreiro,
se expusieron las líneas de investigación de interés común de ambos centros.
Entre ellas resaltan la nanobiología celular y microscopía electrónica,
la endocrinología comparada y la fisiología de la reproducción de
camarones, así como el cultivo primario de células cardiacas
embrionarias y adultas.
Graue destacó la importancia de reinstalar la doble titulación como una
forma concreta de profundizar la vinculación de estas instituciones.
En tanto, Cobreiro dijo que la historia de los dos países y de sus
universidades no permitirían que la cooperación académica "se diluyera".
Este convenio, que contempla cursos, talleres y seminarios, un
intercambio de material bibliográfico y audiovisual, así como acceso a
bancos de datos, representa "un mandato de nación", aseveró.
(EFE)
Source: La UNAM y la Universidad de La Habana reinstalan la doble
titulación CubanetCubanet -
https://www.cubanet.org/noticias/la-unam-y-la-universidad-de-la-habana-reinstalan-la-doble-titulacion/
viernes, 2 de junio de 2017
Ingenieros a remate
Ingenieros a remate
Las empresas extranjeras se rifan a los graduados de la UCI,
profesionales bien formados a precios de saldo
MARCELO HERNÁNDEZ, La Habana | Junio 02, 2017
En su tarjeta de presentación Agustín no se anda con rodeos: "Reparo
computadoras a domicilio. Fui el primer expediente de mi año". El joven
se gana la vida lejos del sector estatal tras graduarse en la
Universidad de Ciencias Informáticas (UCI), la principal cantera de
ingenieros informáticos que nutre el mercado informal.
Fundada en el año 2002, la UCI ha formado más emprendedores y
cuentapropistas que ninguna otra facultad del país, aunque sin
proponérselo. Agustín creó con dos amigos un grupo de reparación de
equipos y han buscado durante años un contrato con alguna empresa
extranjera.
Durante el tiempo como estudiantes universitarios recuerdan el hincapié
que se hacía en que trabajarían para escuelas, ministerios, empresas
estatales y en operaciones relacionadas con la seguridad informática y
la batalla ideológica en el ciberespacio.
Con modernas facultades, alumnos de todo el país y enormes plazoletas,
la UCI se ubica al oeste de La Habana, donde anteriormente funcionaba la
base de radioescucha Lourdes, gestionada por militares rusos. Desde que
se creó la escuela y hasta el pasado año se han graduado 14.092 estudiantes.
El centro fue bautizado originalmente Proyecto Futuro y su creación fue
impulsada por el expresidente Fidel Castro. En sus aulas debían formarse
los soldados informáticos de la Revolución, una tarea que se hizo más
urgente a medida en que las nuevas tecnologías se expandieron por la Isla.
La UCI también es un gran negocio. En 2015 la universidad obtuvo un
certificado de nivel dos que avala la actividad de producción y
desarrollo de software con el Modelo de Madurez de Capacidad Integrada,
conocido como CMMI, por sus siglas en inglés. Con ese aval, la
institución posicionó mejor sus programas en el mercado internacional.
La Oficina Nacional de Estadísticas e Información (ONEI) no actualiza
con frecuencia las cifras de beneficios por la exportación de productos
informáticos. No obstante, en 2009 este renglón reportó ingresos por
valor de 1.400 millones de dólares, una cantidad que se duplicó una año
después.
"Ahora mismo tenemos más de mil estudiantes en primer año", comentó a
este diario un profesor del centro que prefirió el anonimato. En toda la
Universidad hay más de 3.000 alumnos de todo el país y "desde el segundo
o el tercer año producen programas y aplicaciones para la exportación,
aunque los más talentosos empiezan desde primero".
"Muchos de nuestros ingenieros terminan trabajando por cuenta propia,
emigrando o firmando contratos con empresas extranjeras que pagan su
trabajo a distancia", asegura el profesor. "El sector estatal no puede
absorber a todos estos jóvenes".
El académico cuenta que entre sus estudiantes "es común que desde antes
de obtener el diploma ya tienen algún empleo por fuera". Las principales
ramas en que se desarrolla ese trabajo informal es "la reparación y
mantenimiento de computadoras, la instalación de software y el
desarrollo de aplicaciones para dispositivos con Android o iOS".
Las webs de clasificados están repletas de informáticos que ofrecen sus
servicios. Un río revuelto en el que pescan muchas firmas extranjeras
que ven en los graduados de la UCI una mano de obra muy calificada pero
barata. Algunos de estos ingenieros compaginan su trabajo en el sector
estatal con un empleo "por la izquierda".
"No pensé que iba a terminar siendo freelance, porque todo el tiempo nos
insistían en la importancia de que protegiéramos al país con nuestros
conocimientos y que ayudáramos a ingresar dinero con la venta de los
programas", recuerda Agustín.
"Cuando terminé la universidad me ubicaron en un Joven Club y a la
semana me di cuenta que no iba a quedarme mucho tiempo en ese sitio.
Tenía que hacer muchas tareas rutinarias y burocráticas", confiesa el
ingeniero, que asegura que prefiere "programar aplicaciones o cacharrear
dispositivos".
"También tenía que entregar un número de fichas mensuales para
contribuir al contenido de Ecured (una enciclopedia interactiva diseñada
por el oficialismo para competir con Wikipedia). Al principio trataba de
hacer algo diferente pero al final terminé copiando de Wikipedia, como
hacían todos mis compañeros de trabajo".
Durante dos años Agustín hizo su servicio social con un salario por
debajo de los 300 CUP mensuales y una idea comenzó a ganar forma en su
cabeza. "Quería trabajar por mi cuenta porque algunos amigos que se
graduaron antes lo habían hecho y les iba mejor".
"Necesitamos un graduado de la UCI en Ingeniería Informática con al
menos dos años de experiencia en telecomunicaciones" leyó en el portal
Revolico hace unos meses. "Mandé mi currículo y me aceptaron", cuenta.
"Se me abrieron los cielos porque ahora voy a empezar a programar
aplicaciones para una empresa panameña".
Agustín saca cuentas rápido. "me pagan 300 CUC al mes, 25 veces más de
lo que ganaba con el Estado".
Source: Ingenieros a remate -
http://www.14ymedio.com/cienciaytecnologia/Ingenieros-remate_0_2228777106.html
Las empresas extranjeras se rifan a los graduados de la UCI,
profesionales bien formados a precios de saldo
MARCELO HERNÁNDEZ, La Habana | Junio 02, 2017
En su tarjeta de presentación Agustín no se anda con rodeos: "Reparo
computadoras a domicilio. Fui el primer expediente de mi año". El joven
se gana la vida lejos del sector estatal tras graduarse en la
Universidad de Ciencias Informáticas (UCI), la principal cantera de
ingenieros informáticos que nutre el mercado informal.
Fundada en el año 2002, la UCI ha formado más emprendedores y
cuentapropistas que ninguna otra facultad del país, aunque sin
proponérselo. Agustín creó con dos amigos un grupo de reparación de
equipos y han buscado durante años un contrato con alguna empresa
extranjera.
Durante el tiempo como estudiantes universitarios recuerdan el hincapié
que se hacía en que trabajarían para escuelas, ministerios, empresas
estatales y en operaciones relacionadas con la seguridad informática y
la batalla ideológica en el ciberespacio.
Con modernas facultades, alumnos de todo el país y enormes plazoletas,
la UCI se ubica al oeste de La Habana, donde anteriormente funcionaba la
base de radioescucha Lourdes, gestionada por militares rusos. Desde que
se creó la escuela y hasta el pasado año se han graduado 14.092 estudiantes.
El centro fue bautizado originalmente Proyecto Futuro y su creación fue
impulsada por el expresidente Fidel Castro. En sus aulas debían formarse
los soldados informáticos de la Revolución, una tarea que se hizo más
urgente a medida en que las nuevas tecnologías se expandieron por la Isla.
La UCI también es un gran negocio. En 2015 la universidad obtuvo un
certificado de nivel dos que avala la actividad de producción y
desarrollo de software con el Modelo de Madurez de Capacidad Integrada,
conocido como CMMI, por sus siglas en inglés. Con ese aval, la
institución posicionó mejor sus programas en el mercado internacional.
La Oficina Nacional de Estadísticas e Información (ONEI) no actualiza
con frecuencia las cifras de beneficios por la exportación de productos
informáticos. No obstante, en 2009 este renglón reportó ingresos por
valor de 1.400 millones de dólares, una cantidad que se duplicó una año
después.
"Ahora mismo tenemos más de mil estudiantes en primer año", comentó a
este diario un profesor del centro que prefirió el anonimato. En toda la
Universidad hay más de 3.000 alumnos de todo el país y "desde el segundo
o el tercer año producen programas y aplicaciones para la exportación,
aunque los más talentosos empiezan desde primero".
"Muchos de nuestros ingenieros terminan trabajando por cuenta propia,
emigrando o firmando contratos con empresas extranjeras que pagan su
trabajo a distancia", asegura el profesor. "El sector estatal no puede
absorber a todos estos jóvenes".
El académico cuenta que entre sus estudiantes "es común que desde antes
de obtener el diploma ya tienen algún empleo por fuera". Las principales
ramas en que se desarrolla ese trabajo informal es "la reparación y
mantenimiento de computadoras, la instalación de software y el
desarrollo de aplicaciones para dispositivos con Android o iOS".
Las webs de clasificados están repletas de informáticos que ofrecen sus
servicios. Un río revuelto en el que pescan muchas firmas extranjeras
que ven en los graduados de la UCI una mano de obra muy calificada pero
barata. Algunos de estos ingenieros compaginan su trabajo en el sector
estatal con un empleo "por la izquierda".
"No pensé que iba a terminar siendo freelance, porque todo el tiempo nos
insistían en la importancia de que protegiéramos al país con nuestros
conocimientos y que ayudáramos a ingresar dinero con la venta de los
programas", recuerda Agustín.
"Cuando terminé la universidad me ubicaron en un Joven Club y a la
semana me di cuenta que no iba a quedarme mucho tiempo en ese sitio.
Tenía que hacer muchas tareas rutinarias y burocráticas", confiesa el
ingeniero, que asegura que prefiere "programar aplicaciones o cacharrear
dispositivos".
"También tenía que entregar un número de fichas mensuales para
contribuir al contenido de Ecured (una enciclopedia interactiva diseñada
por el oficialismo para competir con Wikipedia). Al principio trataba de
hacer algo diferente pero al final terminé copiando de Wikipedia, como
hacían todos mis compañeros de trabajo".
Durante dos años Agustín hizo su servicio social con un salario por
debajo de los 300 CUP mensuales y una idea comenzó a ganar forma en su
cabeza. "Quería trabajar por mi cuenta porque algunos amigos que se
graduaron antes lo habían hecho y les iba mejor".
"Necesitamos un graduado de la UCI en Ingeniería Informática con al
menos dos años de experiencia en telecomunicaciones" leyó en el portal
Revolico hace unos meses. "Mandé mi currículo y me aceptaron", cuenta.
"Se me abrieron los cielos porque ahora voy a empezar a programar
aplicaciones para una empresa panameña".
Agustín saca cuentas rápido. "me pagan 300 CUC al mes, 25 veces más de
lo que ganaba con el Estado".
Source: Ingenieros a remate -
http://www.14ymedio.com/cienciaytecnologia/Ingenieros-remate_0_2228777106.html
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