domingo, 28 de febrero de 2016
miércoles, 24 de febrero de 2016
Gobierno cubano pagará horas extras a maestros
Gobierno cubano pagará horas extras a maestros
A partir de marzo, aquellos que rebasen las 24 horas-clase semanalmente,
por cada hora extra recibirán cuarenta pesos
martes, febrero 23, 2016 | Osniel Carmona Breijo
LA HABANA, Cuba.- El Ministerio de Educación cubano busca revertir la
ausencia de docentes en las aulas mediante un sistema de pago dirigido a
estimular el cumplimiento de horas clase extra por parte de los
profesores. La iniciativa estará vigente durante el resto del año
lectivo y es valedera exclusivamente para las enseñanzas Primaria,
Secundaria, Pre Universitaria y Técnico-Profesional.
Informaron varios educadores de esta ciudad que, sin ser oficializada
por ninguna resolución ministerial, funcionarios de la rama presentaron
y discutieron la medida en los institutos escolares como un programa
piloto puesto en marcha solo en la capital para incrementar el salario
de los docentes.
Según Ana Luisa Hernández, profesora de Literatura en la Enseñanza
Secundaria, a partir del próximo cobro –principios de marzo– los
maestros que logren rebasar las 24 horas clase establecidas para
impartir semanalmente, por cada hora extra acumulada recibirán cuarenta
pesos de pago.
Pero no bastan las horas extras, destaca, para obtener la remuneración.
Los profesores tienen que garantizar una asistencia mínima de 35
estudiantes por aula, cuestión que no depende del esfuerzo laboral de
los profesionales.
"Al final puedes trabajar de más y no cobrar", comentó Hernández.
"Esperábamos una subida de salario como sucedió con los médicos, por qué
tienen que condicionar todo lo que van a dar".
Amplía que, como requisito, el PC 14, documento donde se registran las
horas clases, tiene que entregarse con tres copias en los municipios,
firmado por el director y el administrador del centro escolar,
certificando estos que los docentes ganaron el derecho a la prima.
"Esto te convierte en una víctima circunstancial. Si no haces cuanto
quiere la dirección de la escuela, no reportan lo que hiciste", dijo.
Por su parte, Yanelkis Olmedo, profesora de Biología en el complejo
estudiantil Ciudad Libertad, manifestó que si las plantillas de las
escuelas están completas y cada maestro cubre el horario que le
corresponde, no existe excedente de tiempo y por consiguiente tampoco la
posibilidad de aspirar al aumento.
Una fuente que trabaja en el municipio de Educación en Arroyo Naranjo,
pidiendo anonimato informó que en la Enseñanza de Adultos también se
comenzó a discutir el programa piloto y próximamente también pudiera
aplicarse, pero con un sistema de pago por rendimiento diferente.
De acuerdo a su testimonio, los profesores de Secundarias y Facultades
Obrero Campesinas tendrían que simultanear más de tres programas de
clases para recibir el estímulo económico.
Comparando los dos sistemas, ilustra que: "es más difícil para el
profesor que trabaja tres programas que para el que tiene más horas de
clase, porque tiene que prepararse más, tiene que llevar más planes de
clases y cumplir a la vez con un horario exigente".
Celeste García, especialista en Lengua Inglesa contratada en una
secundaria del municipio Cotorro, indicó que el dinero destinado al
programa piloto viene del presupuesto perteneciente al pago de los
maestros, cuya escasez redujo el número de salarios a retribuir por el
gobierno, según argumentó el funcionario que discutió el programa piloto
en su escuela.
"Es un fondo de 14 millones de pesos inutilizados", señaló García
basándose en las explicaciones ofrecidas por el representante de Educación.
Docentes abordados coincidieron en que el ensayo de incremento salarial
es injusto, dado que el aumento en muchos casos significa una suma mayor
que el salario básico de un número importante de profesores que no
tendrán posibilidades de aspirar a la nueva fórmula de ingreso.
Source: Gobierno cubano pagará horas extras a maestros | Cubanet -
https://www.cubanet.org/destacados/gobierno-cubano-pagara-horas-extras-a-maestros/
A partir de marzo, aquellos que rebasen las 24 horas-clase semanalmente,
por cada hora extra recibirán cuarenta pesos
martes, febrero 23, 2016 | Osniel Carmona Breijo
LA HABANA, Cuba.- El Ministerio de Educación cubano busca revertir la
ausencia de docentes en las aulas mediante un sistema de pago dirigido a
estimular el cumplimiento de horas clase extra por parte de los
profesores. La iniciativa estará vigente durante el resto del año
lectivo y es valedera exclusivamente para las enseñanzas Primaria,
Secundaria, Pre Universitaria y Técnico-Profesional.
Informaron varios educadores de esta ciudad que, sin ser oficializada
por ninguna resolución ministerial, funcionarios de la rama presentaron
y discutieron la medida en los institutos escolares como un programa
piloto puesto en marcha solo en la capital para incrementar el salario
de los docentes.
Según Ana Luisa Hernández, profesora de Literatura en la Enseñanza
Secundaria, a partir del próximo cobro –principios de marzo– los
maestros que logren rebasar las 24 horas clase establecidas para
impartir semanalmente, por cada hora extra acumulada recibirán cuarenta
pesos de pago.
Pero no bastan las horas extras, destaca, para obtener la remuneración.
Los profesores tienen que garantizar una asistencia mínima de 35
estudiantes por aula, cuestión que no depende del esfuerzo laboral de
los profesionales.
"Al final puedes trabajar de más y no cobrar", comentó Hernández.
"Esperábamos una subida de salario como sucedió con los médicos, por qué
tienen que condicionar todo lo que van a dar".
Amplía que, como requisito, el PC 14, documento donde se registran las
horas clases, tiene que entregarse con tres copias en los municipios,
firmado por el director y el administrador del centro escolar,
certificando estos que los docentes ganaron el derecho a la prima.
"Esto te convierte en una víctima circunstancial. Si no haces cuanto
quiere la dirección de la escuela, no reportan lo que hiciste", dijo.
Por su parte, Yanelkis Olmedo, profesora de Biología en el complejo
estudiantil Ciudad Libertad, manifestó que si las plantillas de las
escuelas están completas y cada maestro cubre el horario que le
corresponde, no existe excedente de tiempo y por consiguiente tampoco la
posibilidad de aspirar al aumento.
Una fuente que trabaja en el municipio de Educación en Arroyo Naranjo,
pidiendo anonimato informó que en la Enseñanza de Adultos también se
comenzó a discutir el programa piloto y próximamente también pudiera
aplicarse, pero con un sistema de pago por rendimiento diferente.
De acuerdo a su testimonio, los profesores de Secundarias y Facultades
Obrero Campesinas tendrían que simultanear más de tres programas de
clases para recibir el estímulo económico.
Comparando los dos sistemas, ilustra que: "es más difícil para el
profesor que trabaja tres programas que para el que tiene más horas de
clase, porque tiene que prepararse más, tiene que llevar más planes de
clases y cumplir a la vez con un horario exigente".
Celeste García, especialista en Lengua Inglesa contratada en una
secundaria del municipio Cotorro, indicó que el dinero destinado al
programa piloto viene del presupuesto perteneciente al pago de los
maestros, cuya escasez redujo el número de salarios a retribuir por el
gobierno, según argumentó el funcionario que discutió el programa piloto
en su escuela.
"Es un fondo de 14 millones de pesos inutilizados", señaló García
basándose en las explicaciones ofrecidas por el representante de Educación.
Docentes abordados coincidieron en que el ensayo de incremento salarial
es injusto, dado que el aumento en muchos casos significa una suma mayor
que el salario básico de un número importante de profesores que no
tendrán posibilidades de aspirar a la nueva fórmula de ingreso.
Source: Gobierno cubano pagará horas extras a maestros | Cubanet -
https://www.cubanet.org/destacados/gobierno-cubano-pagara-horas-extras-a-maestros/
lunes, 22 de febrero de 2016
Innovación en las universidades cubanas
Innovación en las universidades cubanas
Desperdician el talento juvenil en unas elecciones en las que nadie cree
lunes, febrero 22, 2016 | Orlando Freire Santana
LA HABANA, Cuba.- Acaba de concluir en La Habana el X Congreso
Internacional Universidad 2016, que contó con la participación de
delegados de varios países, El ministro cubano de Educación Superior,
Rodolfo Benítez Ortiz, tuvo a su cargo la conferencia inaugural, que
tituló "Universidad Innovadora por un desarrollo humano sostenible:
mirando al 2030".
Tal como indica el título de su disertación, el Ministro insistió en la
necesidad de lograr una universidad innovadora para atender los grandes
desafíos de nuestro tiempo. Según el señor Alarcón, a esa condición se
podrá acceder, en lo fundamental, mediante el incremento de la
investigación y de las actividades de extensión universitaria. Bueno, ¿y
a qué se refiere el Ministro cuando habla de actividades de extensión
universitaria?, podrían preguntarse algunos.
Pues bien, el lunes 15 de febrero, el mismo día en que comenzaba
Universidad 2016, el periódico Trabajadores, en el artículo "Vocación de
servicio y utilidad pública", recogió declaraciones al respecto de Gil
Ramón, viceministro de Educación Superior. El funcionario relacionó la
extensión universitaria con el "exitoso desempeño" de los estudiantes en
el rol de observadores en las elecciones del Poder Popular celebradas en
abril del pasado año. También con la participación de esos estudiantes
en el último proceso de rendición de cuentas de los delegados de
circunscripción a sus electores.
Curiosa manera esta de colocar a la universidad ante los desafíos de
nuestro tiempo, desperdiciando el talento juvenil en unas elecciones en
las que nadie cree. Porque innovar, en el caso cubano, sería en primer
término luchar por recobrar la autonomía universitaria, una conquista
histórica que el castrismo suprimió en 1960 cuando, después de expulsar
de las aulas a los profesores que no comulgaban con el comunismo, e
impedir que Pedro Luis Boitel accediera a la presidencia de la
Federación Estudiantil Universitaria (FEU), el gobierno revolucionario
creó el Consejo Superior de Universidades, una especie de ministerio que
dirigiría la educación superior en el país.
Tampoco en esta ocasión se mencionó nada sobre la abrogación de la
famosa sentencia "La Universidad es solo para los revolucionaros", esa
condición que le otorga un carácter excluyente a las universidades de la
isla. Al contrario, cada día los gobernantes se esfuerzan por involucrar
más al estudiantado en las diferentes estructuras del poder. El ejemplo
más reciente fue la designación de la presidenta de la FEU, Jennifer
Bello, como miembro del Consejo de Estado.
Las últimas jornadas de Universidad 2016 se dedicaron a un coloquio
sobre la vida de Fidel Castro y su vinculación con las universidades,
por supuesto, después de 1959, y no cuando era un "gatillo alegre" en
los predios del Alma Máter, así como a conferencias impartidas por Frei
Betto y Atilio Borón.
Resulta llamativa la vinculación de esos señores con las autoridades
cubanas. No se pierden un evento de los que se efectúan aquí. Tal parece
como si ellos no encontraran otra tribuna que la cubana, o si los
gobernantes de la isla no hallaran a nadie más que quiera venir a hablar
mal del capitalismo, el neoliberalismo y las sociedades de consumo. Se
trata, al parecer, de un maridaje perfecto.
Source: Innovación en las universidades cubanas | Cubanet -
https://www.cubanet.org/destacados/la-innovacion-en-las-universidades-cubanas/
Desperdician el talento juvenil en unas elecciones en las que nadie cree
lunes, febrero 22, 2016 | Orlando Freire Santana
LA HABANA, Cuba.- Acaba de concluir en La Habana el X Congreso
Internacional Universidad 2016, que contó con la participación de
delegados de varios países, El ministro cubano de Educación Superior,
Rodolfo Benítez Ortiz, tuvo a su cargo la conferencia inaugural, que
tituló "Universidad Innovadora por un desarrollo humano sostenible:
mirando al 2030".
Tal como indica el título de su disertación, el Ministro insistió en la
necesidad de lograr una universidad innovadora para atender los grandes
desafíos de nuestro tiempo. Según el señor Alarcón, a esa condición se
podrá acceder, en lo fundamental, mediante el incremento de la
investigación y de las actividades de extensión universitaria. Bueno, ¿y
a qué se refiere el Ministro cuando habla de actividades de extensión
universitaria?, podrían preguntarse algunos.
Pues bien, el lunes 15 de febrero, el mismo día en que comenzaba
Universidad 2016, el periódico Trabajadores, en el artículo "Vocación de
servicio y utilidad pública", recogió declaraciones al respecto de Gil
Ramón, viceministro de Educación Superior. El funcionario relacionó la
extensión universitaria con el "exitoso desempeño" de los estudiantes en
el rol de observadores en las elecciones del Poder Popular celebradas en
abril del pasado año. También con la participación de esos estudiantes
en el último proceso de rendición de cuentas de los delegados de
circunscripción a sus electores.
Curiosa manera esta de colocar a la universidad ante los desafíos de
nuestro tiempo, desperdiciando el talento juvenil en unas elecciones en
las que nadie cree. Porque innovar, en el caso cubano, sería en primer
término luchar por recobrar la autonomía universitaria, una conquista
histórica que el castrismo suprimió en 1960 cuando, después de expulsar
de las aulas a los profesores que no comulgaban con el comunismo, e
impedir que Pedro Luis Boitel accediera a la presidencia de la
Federación Estudiantil Universitaria (FEU), el gobierno revolucionario
creó el Consejo Superior de Universidades, una especie de ministerio que
dirigiría la educación superior en el país.
Tampoco en esta ocasión se mencionó nada sobre la abrogación de la
famosa sentencia "La Universidad es solo para los revolucionaros", esa
condición que le otorga un carácter excluyente a las universidades de la
isla. Al contrario, cada día los gobernantes se esfuerzan por involucrar
más al estudiantado en las diferentes estructuras del poder. El ejemplo
más reciente fue la designación de la presidenta de la FEU, Jennifer
Bello, como miembro del Consejo de Estado.
Las últimas jornadas de Universidad 2016 se dedicaron a un coloquio
sobre la vida de Fidel Castro y su vinculación con las universidades,
por supuesto, después de 1959, y no cuando era un "gatillo alegre" en
los predios del Alma Máter, así como a conferencias impartidas por Frei
Betto y Atilio Borón.
Resulta llamativa la vinculación de esos señores con las autoridades
cubanas. No se pierden un evento de los que se efectúan aquí. Tal parece
como si ellos no encontraran otra tribuna que la cubana, o si los
gobernantes de la isla no hallaran a nadie más que quiera venir a hablar
mal del capitalismo, el neoliberalismo y las sociedades de consumo. Se
trata, al parecer, de un maridaje perfecto.
Source: Innovación en las universidades cubanas | Cubanet -
https://www.cubanet.org/destacados/la-innovacion-en-las-universidades-cubanas/
viernes, 19 de febrero de 2016
Qué leerán los niños cubanos en 2016?
¿Qué leerán los niños cubanos en 2016?
ADRIANA ZAMORA | La Habana | 18 Feb 2016 - 8:33 pm.
Este año, el Pabellón Infantil de la Feria Internacional del Libro ha
cambiado de locación. Tradicionalmente se había ubicado en el último
foso de La Cabaña, en el lugar más alejado de la vista del público y
sazonado con unas escaleras derruidas e incómodas.
Ahora, en el stand K-11 del recinto ferial, el Salón Infantil ha ganado
en visibilidad y, según los trabajadores de la librería El Cochero Azul
(K-12), han aumentado las ventas.
Las cifras manejadas por el Instituto Cubano del Libro todos los años
indican que la editorial Gente Nueva, dedicada en exclusiva al público
infantil, tiene unas ventas difíciles de alcanzar por el resto de las
editoras estatales.
Muchos adultos, aunque no tengan hábito de lectura, se interesan por
darle a sus hijos libros de cuentos, diccionarios, textos educativos de
diversos tipos o, al menos, los tan populares libros de colorear.
"Yo no soy una lectora", reconoce Yamilka, de 32 años y madre de dos
niños. "Nada más que leo de temas de sexualidad, que es lo que me
interesa. Pero todos los años vengo a la feria para comprarle libros a
mis hijos".
Roberto, padre de una niña de 12 años, busca libros para que ella lea.
"Desde chiquita le estoy comprando literatura, porque no quiero que le
pase como a mí, que nadie me enseñó y ahora me cuesta trabajo leerme
hasta una revista", dice.
En esta edición 25 de la feria, las ofertas para niños parecen desbordar
los muros de La Cabaña. Casi todos los stands extranjeros tienen más
artículos de interés infantil que para adultos. Pero, ¿qué tipo de
propuestas encontramos?
Las editoras peruanas y mexicanas, que son mayoría entre los
participantes extranjeros, llaman la atención del público. Los colores
vivos de sus libros no pueden pasar desapercibidos para los niños y
tampoco para los padres. Allí, la visualidad le gana a la literatura.
Para empezar, una alarmante cantidad de productos que nada tienen que
ver con el libro. Stands completos vendiendo mochilas, luncheras,
sacapuntas, bolígrafos, barajas, peluches, agendas y hasta bisutería;
todo ello adornado con minions, barbies, Ben 10, Yugi y las princesas de
la película Frozen.
Luego, libros sin una línea de texto, para colorear, con rompecabezas.
Cuentos clásicos infantiles, siempre los mismos, en versiones tan
simplificadas que el lobo de Caperucita Roja se come a la abuelita en la
segunda página, para poder dedicar las otras cinco a las ilustraciones a
todo color.
El mismo libro se repite en casi todos los stands, como los de
dinosaurios enormes y vistosos, por el precio de 8 CUC cada uno.
"No he podido encontrar libros para que mi hijo de nueve años lea
realmente", se queja una madre. "Para mi sobrinita que tiene tres años
sí hay más cosas. La mayoría de los libros son para niños muy
chiquitos", asegura.
La editorial Ameyalib, de México, tiene unos libros-almohada que logran
captar la atención de las madres, aunque también son para niños muy
pequeños.
En Ediciones Aurelia, de España, los precios son prohibitivos.
En Tercera Edición (México) los diccionarios de inglés infantiles no
bajan de los 6 CUC y los libros de animales, que una vez fueron
elegantes ediciones en papel cromado y tapas duras, tienen las cubiertas
rotas y las páginas pegadas por la humedad, y aún así cuestan 4 CUC.
Las agendas juveniles Mía, distribuidas por Didáctica Editorial, de
Perú, también se repiten en varios stands. Sin embargo, este año ya no
hay colas para comprarlas, como hubo en ediciones anteriores.
"Lo de las agendas Mía es ya un abuso", comenta una mujer. "Están
costando 15 CUC nada más y nada menos. Este año mi hija se queda sin
Mía, lo siento mucho".
Se salva de este panorama tan poco literario y educativo la editorial
Chirre (Perú), que en medio de los libros de colorear y de las agendas
caras tiene también libros de cuentos clásicos con texto real y
versiones para niños de clásicos de la literatura como Don Quijote,
libros con más de 50 páginas, aunque también por no menos de 5 CUC.
La salvedad más destacada es la de la editorial Selvi (España), que
vende libros de autores cubanos con un hermoso diseño y buen papel y
calidad de impresión. Aquí se combina el atractivo visual con la
literatura, pues los "cuentos para colorear" son realmente cuentos y por
1 CUC se pueden adquirir tres pequeños libros de autores como Eldys
Baratute y Enrique Pérez Díaz.
Mientras tanto, la librería El Cochero Azul, no tiene en sus estantes ni
siquiera una tercera parte de los 135 títulos que anuncia para este año
la editorial Gente Nueva. Sin embargo, se pueden encontrar allí obras
como De los 20 uno, de la brasileña Lygia Bojunga Nunes (8 pesos
cubanos); Ruslán y Liudmila, de Alexander Pushkin (5 pesos), y
selecciones como Navegas, isla de oro, décima cubana para niños (10
pesos), o Antología de los Premios Andersen (5 pesos).
Aunque como promotora de literatura Gente Nueva le gana la partida a
cualquiera de las participantes extranjeras, la visualidad está siempre
en su contra. La capacidad de la poligrafía cubana para imprimir un
libro que sea atractivo visualmente sigue siendo escasa, por mucho que
se esfuercen los diseñadores e ilustradores.
"Al Cochero Azul entran personas con jabas llenas de libros extranjeros
que deben haber costado un dineral, y aquí son incapaces de gastarse
cinco pesos en la Antología de los Premios Andersen, que es una joyita,
pero está en papel gaceta", dice una trabajadora de Gente Nueva.
Para esta señora está muy claro que el atractivo del papel cromado y los
muchos colores se hace cada vez más imbatible. "Pero no deja de ser
preocupante que los padres cubanos prefieran darle a sus hijos un libro
caro que no dice nada, antes que comprarle uno poco llamativo, pero con
cuentos de autores tan importantes como Astrid Lindgren o Gianni
Rodari", apunta.
Source: ¿Qué leerán los niños cubanos en 2016? | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cultura/1455824006_20315.html
ADRIANA ZAMORA | La Habana | 18 Feb 2016 - 8:33 pm.
Este año, el Pabellón Infantil de la Feria Internacional del Libro ha
cambiado de locación. Tradicionalmente se había ubicado en el último
foso de La Cabaña, en el lugar más alejado de la vista del público y
sazonado con unas escaleras derruidas e incómodas.
Ahora, en el stand K-11 del recinto ferial, el Salón Infantil ha ganado
en visibilidad y, según los trabajadores de la librería El Cochero Azul
(K-12), han aumentado las ventas.
Las cifras manejadas por el Instituto Cubano del Libro todos los años
indican que la editorial Gente Nueva, dedicada en exclusiva al público
infantil, tiene unas ventas difíciles de alcanzar por el resto de las
editoras estatales.
Muchos adultos, aunque no tengan hábito de lectura, se interesan por
darle a sus hijos libros de cuentos, diccionarios, textos educativos de
diversos tipos o, al menos, los tan populares libros de colorear.
"Yo no soy una lectora", reconoce Yamilka, de 32 años y madre de dos
niños. "Nada más que leo de temas de sexualidad, que es lo que me
interesa. Pero todos los años vengo a la feria para comprarle libros a
mis hijos".
Roberto, padre de una niña de 12 años, busca libros para que ella lea.
"Desde chiquita le estoy comprando literatura, porque no quiero que le
pase como a mí, que nadie me enseñó y ahora me cuesta trabajo leerme
hasta una revista", dice.
En esta edición 25 de la feria, las ofertas para niños parecen desbordar
los muros de La Cabaña. Casi todos los stands extranjeros tienen más
artículos de interés infantil que para adultos. Pero, ¿qué tipo de
propuestas encontramos?
Las editoras peruanas y mexicanas, que son mayoría entre los
participantes extranjeros, llaman la atención del público. Los colores
vivos de sus libros no pueden pasar desapercibidos para los niños y
tampoco para los padres. Allí, la visualidad le gana a la literatura.
Para empezar, una alarmante cantidad de productos que nada tienen que
ver con el libro. Stands completos vendiendo mochilas, luncheras,
sacapuntas, bolígrafos, barajas, peluches, agendas y hasta bisutería;
todo ello adornado con minions, barbies, Ben 10, Yugi y las princesas de
la película Frozen.
Luego, libros sin una línea de texto, para colorear, con rompecabezas.
Cuentos clásicos infantiles, siempre los mismos, en versiones tan
simplificadas que el lobo de Caperucita Roja se come a la abuelita en la
segunda página, para poder dedicar las otras cinco a las ilustraciones a
todo color.
El mismo libro se repite en casi todos los stands, como los de
dinosaurios enormes y vistosos, por el precio de 8 CUC cada uno.
"No he podido encontrar libros para que mi hijo de nueve años lea
realmente", se queja una madre. "Para mi sobrinita que tiene tres años
sí hay más cosas. La mayoría de los libros son para niños muy
chiquitos", asegura.
La editorial Ameyalib, de México, tiene unos libros-almohada que logran
captar la atención de las madres, aunque también son para niños muy
pequeños.
En Ediciones Aurelia, de España, los precios son prohibitivos.
En Tercera Edición (México) los diccionarios de inglés infantiles no
bajan de los 6 CUC y los libros de animales, que una vez fueron
elegantes ediciones en papel cromado y tapas duras, tienen las cubiertas
rotas y las páginas pegadas por la humedad, y aún así cuestan 4 CUC.
Las agendas juveniles Mía, distribuidas por Didáctica Editorial, de
Perú, también se repiten en varios stands. Sin embargo, este año ya no
hay colas para comprarlas, como hubo en ediciones anteriores.
"Lo de las agendas Mía es ya un abuso", comenta una mujer. "Están
costando 15 CUC nada más y nada menos. Este año mi hija se queda sin
Mía, lo siento mucho".
Se salva de este panorama tan poco literario y educativo la editorial
Chirre (Perú), que en medio de los libros de colorear y de las agendas
caras tiene también libros de cuentos clásicos con texto real y
versiones para niños de clásicos de la literatura como Don Quijote,
libros con más de 50 páginas, aunque también por no menos de 5 CUC.
La salvedad más destacada es la de la editorial Selvi (España), que
vende libros de autores cubanos con un hermoso diseño y buen papel y
calidad de impresión. Aquí se combina el atractivo visual con la
literatura, pues los "cuentos para colorear" son realmente cuentos y por
1 CUC se pueden adquirir tres pequeños libros de autores como Eldys
Baratute y Enrique Pérez Díaz.
Mientras tanto, la librería El Cochero Azul, no tiene en sus estantes ni
siquiera una tercera parte de los 135 títulos que anuncia para este año
la editorial Gente Nueva. Sin embargo, se pueden encontrar allí obras
como De los 20 uno, de la brasileña Lygia Bojunga Nunes (8 pesos
cubanos); Ruslán y Liudmila, de Alexander Pushkin (5 pesos), y
selecciones como Navegas, isla de oro, décima cubana para niños (10
pesos), o Antología de los Premios Andersen (5 pesos).
Aunque como promotora de literatura Gente Nueva le gana la partida a
cualquiera de las participantes extranjeras, la visualidad está siempre
en su contra. La capacidad de la poligrafía cubana para imprimir un
libro que sea atractivo visualmente sigue siendo escasa, por mucho que
se esfuercen los diseñadores e ilustradores.
"Al Cochero Azul entran personas con jabas llenas de libros extranjeros
que deben haber costado un dineral, y aquí son incapaces de gastarse
cinco pesos en la Antología de los Premios Andersen, que es una joyita,
pero está en papel gaceta", dice una trabajadora de Gente Nueva.
Para esta señora está muy claro que el atractivo del papel cromado y los
muchos colores se hace cada vez más imbatible. "Pero no deja de ser
preocupante que los padres cubanos prefieran darle a sus hijos un libro
caro que no dice nada, antes que comprarle uno poco llamativo, pero con
cuentos de autores tan importantes como Astrid Lindgren o Gianni
Rodari", apunta.
Source: ¿Qué leerán los niños cubanos en 2016? | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cultura/1455824006_20315.html
sábado, 13 de febrero de 2016
EE UU quiere ayudar a mejorar el nivel de inglés en Cuba
EE UU quiere ayudar a mejorar el nivel de inglés en Cuba
14YMEDIO, La Habana | Febrero 12, 2016
El Departamento de Estado de Estados Unidos organiza un programa para
elevar el nivel de la enseñanza del inglés en Cuba, según han confirmado
fuentes universitarias de Washington a este diario.
"En estos momentos se está elaborando una propuesta para que un grupo de
profesores de aquí trabaje en conjunto con centros docentes en la Isla",
apunta la fuente. La idea es llevar "no sólo profesores, sino también
infraestructura y bibliografía para preparar un grupo de profesores que
después puedan quedarse impartiendo el inglés con calidad y estándares
internacionales", asegura.
De materializarse este proyecto, las dificultades para cumplir con el
objetivo del ministro de Educación Superior (MES), Rodolfo Alarcón, de
que los universitarios cubanos dominen el inglés pueden verse aliviadas
con el apoyo de EE UU.
Precisamente, en la edición de este viernes, Granma dedica una doble
página a desgranar los problemas a los que se enfrenta el ministerio a
la hora de cumplir su meta.
A la ausencia de personal frente a las aulas se le une el déficit de
"recursos materiales indispensables" para el estudio de idiomas,
reconoce el diario en su amplio reportaje. El inicio, en septiembre
pasado, de una especialidad de Técnico Medio en Lenguas Extranjeras en
el Instituto Politécnico Pablo de la Torriente Brau no ha logrado los
resultados esperados.
La modalidad educativa comenzó sus pruebas en la capital y los alumnos
que optaron por matricularse podrían continuar estudios en la Facultad
de Lenguas Extranjeras (FLEX), en la Universidad de La Habana. Sin
embargo, las clases de inglés y francés se han estado impartiendo "de
manera intermitente" y se han visto afectadas "por la nula existencia de
profesores en algunas asignaturas de la especialidad".
Los docentes contratados están sobrecargados de trabajo en otras
escuelas, una situación de la que se quejan los estudiantes que han
perdido innumerables turnos de clases debido a la mala organización docente.
De un total de seis asignaturas con las que cuenta la especialidad, al
menos en dos de ellas (Panorama de la cultura francesa y Técnica de la
interpretación) los alumnos no han recibido ninguna clase por no contar
con profesores. Algunos estudiantes han apelado al pago de repasadores
particulares, que cobran entre 10 pesos convertibles mensuales hasta 1
CUC por clase, para avanzar en el idioma.
La bibliografía también ha sido un problema. "Después de meses de
carencias, solo ahora cada estudiante de Inglés tiene su libro Spectrum
1 con su cuaderno de actividades", asegura la directora de la entidad,
Celia Banasco Casanova. Pero el grupo de francés no ha corrido con la
misma suerte. "Aunque se hicieron las gestiones en la Alianza Francesa
la mayor parte de los textos están en soporte digital", apunta la
La situación contrasta con el creciente mercado de la docencia de
lenguas extranjeras en manos de profesores privados. La academia LandTES
en la barriada habanera de la Víbora no afronta los problemas de la
enseñanza estatal. Sus ofertas incluyen un aprendizaje especializado de
la lengua inglesa para alumnos de todas las edades y niveles y cuentan
"con profesores altamente calificados", asegura orgullosamente una de
sus maestras.
La publicidad de esta escuela por cuenta propia asegura que cuentan con
"suficientes herramientas didácticas para hacer de los cursos un espacio
de aprendizaje desarrollador y perdurable". Pero lo más importante es
que sus alumnos confirman que las promesas de la academia no son mera
propaganda.
Los rectores de universidades de Cuba y Estados Unidos se reunieron el
pasado mes de septiembre por primera vez en La Habana para establecer
las bases de una "mayor cooperación académica" entre las dos naciones.
En el encuentro, se abordó la posibilidad de "concretar pasantías de
profesores cubanos en EE UU y viceversa", además de "identificar las
fortalezas mutuas" para establecer investigaciones y doctorados conjuntos.
Source: EE UU quiere ayudar a mejorar el nivel de inglés en Cuba -
http://www.14ymedio.com/sociedad/EE-UU-mejorar-ingles-Cuba_0_1943205668.html
14YMEDIO, La Habana | Febrero 12, 2016
El Departamento de Estado de Estados Unidos organiza un programa para
elevar el nivel de la enseñanza del inglés en Cuba, según han confirmado
fuentes universitarias de Washington a este diario.
"En estos momentos se está elaborando una propuesta para que un grupo de
profesores de aquí trabaje en conjunto con centros docentes en la Isla",
apunta la fuente. La idea es llevar "no sólo profesores, sino también
infraestructura y bibliografía para preparar un grupo de profesores que
después puedan quedarse impartiendo el inglés con calidad y estándares
internacionales", asegura.
De materializarse este proyecto, las dificultades para cumplir con el
objetivo del ministro de Educación Superior (MES), Rodolfo Alarcón, de
que los universitarios cubanos dominen el inglés pueden verse aliviadas
con el apoyo de EE UU.
Precisamente, en la edición de este viernes, Granma dedica una doble
página a desgranar los problemas a los que se enfrenta el ministerio a
la hora de cumplir su meta.
A la ausencia de personal frente a las aulas se le une el déficit de
"recursos materiales indispensables" para el estudio de idiomas,
reconoce el diario en su amplio reportaje. El inicio, en septiembre
pasado, de una especialidad de Técnico Medio en Lenguas Extranjeras en
el Instituto Politécnico Pablo de la Torriente Brau no ha logrado los
resultados esperados.
La modalidad educativa comenzó sus pruebas en la capital y los alumnos
que optaron por matricularse podrían continuar estudios en la Facultad
de Lenguas Extranjeras (FLEX), en la Universidad de La Habana. Sin
embargo, las clases de inglés y francés se han estado impartiendo "de
manera intermitente" y se han visto afectadas "por la nula existencia de
profesores en algunas asignaturas de la especialidad".
Los docentes contratados están sobrecargados de trabajo en otras
escuelas, una situación de la que se quejan los estudiantes que han
perdido innumerables turnos de clases debido a la mala organización docente.
De un total de seis asignaturas con las que cuenta la especialidad, al
menos en dos de ellas (Panorama de la cultura francesa y Técnica de la
interpretación) los alumnos no han recibido ninguna clase por no contar
con profesores. Algunos estudiantes han apelado al pago de repasadores
particulares, que cobran entre 10 pesos convertibles mensuales hasta 1
CUC por clase, para avanzar en el idioma.
La bibliografía también ha sido un problema. "Después de meses de
carencias, solo ahora cada estudiante de Inglés tiene su libro Spectrum
1 con su cuaderno de actividades", asegura la directora de la entidad,
Celia Banasco Casanova. Pero el grupo de francés no ha corrido con la
misma suerte. "Aunque se hicieron las gestiones en la Alianza Francesa
la mayor parte de los textos están en soporte digital", apunta la
La situación contrasta con el creciente mercado de la docencia de
lenguas extranjeras en manos de profesores privados. La academia LandTES
en la barriada habanera de la Víbora no afronta los problemas de la
enseñanza estatal. Sus ofertas incluyen un aprendizaje especializado de
la lengua inglesa para alumnos de todas las edades y niveles y cuentan
"con profesores altamente calificados", asegura orgullosamente una de
sus maestras.
La publicidad de esta escuela por cuenta propia asegura que cuentan con
"suficientes herramientas didácticas para hacer de los cursos un espacio
de aprendizaje desarrollador y perdurable". Pero lo más importante es
que sus alumnos confirman que las promesas de la academia no son mera
propaganda.
Los rectores de universidades de Cuba y Estados Unidos se reunieron el
pasado mes de septiembre por primera vez en La Habana para establecer
las bases de una "mayor cooperación académica" entre las dos naciones.
En el encuentro, se abordó la posibilidad de "concretar pasantías de
profesores cubanos en EE UU y viceversa", además de "identificar las
fortalezas mutuas" para establecer investigaciones y doctorados conjuntos.
Source: EE UU quiere ayudar a mejorar el nivel de inglés en Cuba -
http://www.14ymedio.com/sociedad/EE-UU-mejorar-ingles-Cuba_0_1943205668.html
Expulsado de la escuela de deportes sin justificación
Expulsado de la escuela de deportes sin justificación
febrero 11, 2016 4:16 am·
La Lisa, La Habana, Julio A. Rojas, (PD) Carlos Enrique Sambrano
González joven de edad de 16 años y un peso de 125Kg mas estatura de
1,82, vecino de calle 2da, No 59 % A y Guachinango, reparto La María
Luisa, municipio capitalino de San Miguel del Padrón, hijo de la Dama de
Blanco Maylen González González.
Comenzó a practicar el deporte de la lucha grecorromana en el 4to grado
escolar en un concentrado deportivo conocido por la Curva en San Miguel
del Padrón, al año siguiente en el 5to nivel es trasladado para la
academia superior de deporte Ciro Frías en la Palma, donde obtuvo
excelentes resultados académicos y deportivos.
En el 6to grado fue reubicado para la EIDE Mártires de Barbados de
Ciudad Habana (Escuela de Iniciación Deportiva) donde permaneció 5 años,
con excelentes rendimientos deportivos.
En dicha escuela fue campeón nacional juvenil en tres torneos, más una
plata y un bronce, a la par en todo ese tiempo participo en siete
competencias provinciales siendo el número uno en Ciudad Habana y sin
justificación ninguna fue separado de la EIDE donde no le permitirían
cursar el Preuniversitario.
Cuando Carlos Enrique le exigió al entrenador una explicación del porque
esa decisión en su contra, ya que nunca a ningún campeón nacional lo
habían expulsado de la EIDE, su entrenador le dijo que él no podía hacer
nada ya que era decisión de la directora.
Pero si él se comprometía a retener el título nacional juvenil en el
próximo torneo su suerte cambiaria, asunto discutido con la rectora al
cual ella asintió, Carlos se comprometió a retener el título cosa que
logró, pero sin explicación ninguna la directora lo expulsó de la EIDE.
Fue trasladado para el centro deportivo Manuel Fajardo sito en el
municipio de Boyeros, el cual es de un nivel inferior a la EIDE y para
poder llegar en horario y tiempo tiene que levantarse a las 4:00AM,
cuando se fue a inscribir la regente del centro les comunicó a él y a su
madre que si no llegaba en tiempo causaría baja.
Actualmente se encuentra en su hogar junto a sus padres sin estudiar ni
entrenar, desconoce las razones del porqué tomaron esas decisiones
contra él, teniendo sus entrenadores y el personal académico
conocimiento que él es un atleta extra clase en su categoría.
Al finalizar, comenta que jamás debieron trasladarlo para otro centro
deportivo de menos categoría, que si la razón es la condición política
de su madre y su forma de pensar, escogería estar a su lado aunque su
carrera deportiva desaparezca.
julioantonio.rojasportal@gmail.com; Julio A. Rojas
Video:
https://vimeo.com/154963505
Source: Expulsado de la escuela de deportes sin justificación |
Primavera Digital -
http://primaveradigital.net/expulsado-de-la-escuela-de-deportes-sin-justificacion/
febrero 11, 2016 4:16 am·
La Lisa, La Habana, Julio A. Rojas, (PD) Carlos Enrique Sambrano
González joven de edad de 16 años y un peso de 125Kg mas estatura de
1,82, vecino de calle 2da, No 59 % A y Guachinango, reparto La María
Luisa, municipio capitalino de San Miguel del Padrón, hijo de la Dama de
Blanco Maylen González González.
Comenzó a practicar el deporte de la lucha grecorromana en el 4to grado
escolar en un concentrado deportivo conocido por la Curva en San Miguel
del Padrón, al año siguiente en el 5to nivel es trasladado para la
academia superior de deporte Ciro Frías en la Palma, donde obtuvo
excelentes resultados académicos y deportivos.
En el 6to grado fue reubicado para la EIDE Mártires de Barbados de
Ciudad Habana (Escuela de Iniciación Deportiva) donde permaneció 5 años,
con excelentes rendimientos deportivos.
En dicha escuela fue campeón nacional juvenil en tres torneos, más una
plata y un bronce, a la par en todo ese tiempo participo en siete
competencias provinciales siendo el número uno en Ciudad Habana y sin
justificación ninguna fue separado de la EIDE donde no le permitirían
cursar el Preuniversitario.
Cuando Carlos Enrique le exigió al entrenador una explicación del porque
esa decisión en su contra, ya que nunca a ningún campeón nacional lo
habían expulsado de la EIDE, su entrenador le dijo que él no podía hacer
nada ya que era decisión de la directora.
Pero si él se comprometía a retener el título nacional juvenil en el
próximo torneo su suerte cambiaria, asunto discutido con la rectora al
cual ella asintió, Carlos se comprometió a retener el título cosa que
logró, pero sin explicación ninguna la directora lo expulsó de la EIDE.
Fue trasladado para el centro deportivo Manuel Fajardo sito en el
municipio de Boyeros, el cual es de un nivel inferior a la EIDE y para
poder llegar en horario y tiempo tiene que levantarse a las 4:00AM,
cuando se fue a inscribir la regente del centro les comunicó a él y a su
madre que si no llegaba en tiempo causaría baja.
Actualmente se encuentra en su hogar junto a sus padres sin estudiar ni
entrenar, desconoce las razones del porqué tomaron esas decisiones
contra él, teniendo sus entrenadores y el personal académico
conocimiento que él es un atleta extra clase en su categoría.
Al finalizar, comenta que jamás debieron trasladarlo para otro centro
deportivo de menos categoría, que si la razón es la condición política
de su madre y su forma de pensar, escogería estar a su lado aunque su
carrera deportiva desaparezca.
julioantonio.rojasportal@gmail.com; Julio A. Rojas
Video:
https://vimeo.com/154963505
Source: Expulsado de la escuela de deportes sin justificación |
Primavera Digital -
http://primaveradigital.net/expulsado-de-la-escuela-de-deportes-sin-justificacion/
viernes, 12 de febrero de 2016
Estudiantes universitarios trabajan con cuentapropistas para enfrentar sus gastos
Estudiantes universitarios trabajan con cuentapropistas para enfrentar
sus gastos
JOSÉ LUIS LEÓN PÉREZ | Santa Clara | 11 Feb 2016 - 5:15 pm.
Paladares, salones de belleza, cafeterías son algunos de los negocios
"por cuenta propia" en los que buscan trabajo universitarios
santaclareños para enfrentar sus gastos.
Según la resolución 353 de 2013 del Ministerio de Finanzas y Precios,
cualquier persona mayor de 17 años tiene derecho a ser contratado por un
cuentapropista. Esto ha facilitado que estudiantes se empleen en el
pequeño sector no estatal para aliviar las cargas de sus familias.
"Últimamente es más factible ir a la UCLV (Universidad Central Marta
Abreu de Las Villas) en una motoneta que en ómnibus, pero son cinco
pesos (moneda nacional) diarios… Si no trabajara en el Chaplin Café no
sabría cómo asumir mis gastos de transporte. Mi familia no puede
sufragarme ese gasto", señala Yelena Orosco, estudiante de tercer año de
Economía.
Las "motonetas" son motocicletas adaptadas para agregarle un espacio en
el que puedan viajar pasajeros. Las gestionan los transportistas privados.
El transporte no es el único gasto para los universitarios. Se suman los
de alimentación —tanto para becados como para externos—, recreación y
vestuario.
Cristian Bravo Ramírez, quien cursa el primer año de Estomatología,
afirma que gracias a su trabajo en El Patio de Belkis puede pagarse una
pizza u otro alimento cuando el almuerzo de la Universidad de Ciencias
Médicas Dr. Serafín Ruiz de Zárate Ruiz, de Villa Clara, no es el mejor,
algo bastante frecuente.
Pero los estudiantes necesitan además recreación y momentos de
esparcimiento. A espacios como Los Caneyes, El Tope (del Hotel Santa
Clara Libre), o el Carishow, no se accede con los dos pesos cubanos de
El Mejunje. Mínimo se requieren dos CUC (50 pesos moneda nacional) para
la entrada, porque el consumo… esa es otra historia.
"A mí me gustan las fiestas, el baile e impresionar a mi novia con un
lugar de calidad. El Mejunje es barato, pero si quiero beber ya
necesitaría, por lo menos, 11 pesos para comprar un vino decente",
comenta Alejandro Tamayo, de cuarto año de Cultura Física.
Tamayo trabaja "en una compañía danzaria de Los Cayos" y, aunque es
agotador llevar el binomio de actividades, esto le "permite ser
independiente y ayudar" a su familia.
Otro problema es el vestuario. Los estudiantes universitarios necesitan
adquirir prendas de vestir a lo largo de sus cinco años de estudio.
Usualmente, la ropa se vende a altos precios y este es otro gasto para
el cual los jóvenes sacan recursos del trabajo para cuentapropistas.
Pese a las ventajas económicas, trabajar tiene su precio. Resta tiempo
al estudio, aumentan las llegadas tarde, las ausencias a clases y la
atención se disipa por el agotamiento físico.
"En ocasiones duermo en clases, porque estoy muy cansado, laboro de 5:00
a 8:00 pm, incluso hasta las 10:00 pm, según la cantidad de trabajo por
hacer. Tengo que volverme maga para llevarlo todo al mismo tiempo",
confiesa Diana Lorenzo, estudiante de primer año de Enseñanza Primaria,
que funge como dependiente en la Paladar del Gordo.
Source: Estudiantes universitarios trabajan con cuentapropistas para
enfrentar sus gastos | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1455207331_20156.html
sus gastos
JOSÉ LUIS LEÓN PÉREZ | Santa Clara | 11 Feb 2016 - 5:15 pm.
Paladares, salones de belleza, cafeterías son algunos de los negocios
"por cuenta propia" en los que buscan trabajo universitarios
santaclareños para enfrentar sus gastos.
Según la resolución 353 de 2013 del Ministerio de Finanzas y Precios,
cualquier persona mayor de 17 años tiene derecho a ser contratado por un
cuentapropista. Esto ha facilitado que estudiantes se empleen en el
pequeño sector no estatal para aliviar las cargas de sus familias.
"Últimamente es más factible ir a la UCLV (Universidad Central Marta
Abreu de Las Villas) en una motoneta que en ómnibus, pero son cinco
pesos (moneda nacional) diarios… Si no trabajara en el Chaplin Café no
sabría cómo asumir mis gastos de transporte. Mi familia no puede
sufragarme ese gasto", señala Yelena Orosco, estudiante de tercer año de
Economía.
Las "motonetas" son motocicletas adaptadas para agregarle un espacio en
el que puedan viajar pasajeros. Las gestionan los transportistas privados.
El transporte no es el único gasto para los universitarios. Se suman los
de alimentación —tanto para becados como para externos—, recreación y
vestuario.
Cristian Bravo Ramírez, quien cursa el primer año de Estomatología,
afirma que gracias a su trabajo en El Patio de Belkis puede pagarse una
pizza u otro alimento cuando el almuerzo de la Universidad de Ciencias
Médicas Dr. Serafín Ruiz de Zárate Ruiz, de Villa Clara, no es el mejor,
algo bastante frecuente.
Pero los estudiantes necesitan además recreación y momentos de
esparcimiento. A espacios como Los Caneyes, El Tope (del Hotel Santa
Clara Libre), o el Carishow, no se accede con los dos pesos cubanos de
El Mejunje. Mínimo se requieren dos CUC (50 pesos moneda nacional) para
la entrada, porque el consumo… esa es otra historia.
"A mí me gustan las fiestas, el baile e impresionar a mi novia con un
lugar de calidad. El Mejunje es barato, pero si quiero beber ya
necesitaría, por lo menos, 11 pesos para comprar un vino decente",
comenta Alejandro Tamayo, de cuarto año de Cultura Física.
Tamayo trabaja "en una compañía danzaria de Los Cayos" y, aunque es
agotador llevar el binomio de actividades, esto le "permite ser
independiente y ayudar" a su familia.
Otro problema es el vestuario. Los estudiantes universitarios necesitan
adquirir prendas de vestir a lo largo de sus cinco años de estudio.
Usualmente, la ropa se vende a altos precios y este es otro gasto para
el cual los jóvenes sacan recursos del trabajo para cuentapropistas.
Pese a las ventajas económicas, trabajar tiene su precio. Resta tiempo
al estudio, aumentan las llegadas tarde, las ausencias a clases y la
atención se disipa por el agotamiento físico.
"En ocasiones duermo en clases, porque estoy muy cansado, laboro de 5:00
a 8:00 pm, incluso hasta las 10:00 pm, según la cantidad de trabajo por
hacer. Tengo que volverme maga para llevarlo todo al mismo tiempo",
confiesa Diana Lorenzo, estudiante de primer año de Enseñanza Primaria,
que funge como dependiente en la Paladar del Gordo.
Source: Estudiantes universitarios trabajan con cuentapropistas para
enfrentar sus gastos | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1455207331_20156.html
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