Las guarderías privadas se abren paso
YOSMANY MAYETA LABRADA, La Habana | Abril 28, 2016
Los niños juegan en el salón con piezas de legos, juguetes de madera y
algunos muñecos de peluche. El lugar es luminoso y dos auxiliares
especializadas mantienen bajo atenta mirada a cada infante. Tras la
puerta, cuelga enmarcada la licencia por cuenta propia de la dueña del
lugar. Las guarderías privadas se abren paso amparadas por la nueva
legalidad y ante el deterioro de los centros estatales.
El Gobierno se ha propuesto revertir esta situación en este 55
aniversario de la fundación de los círculos infantiles. Para lograrlo,
no solo busca ampliar significativamente las capacidades, sino también
someter a reparación integral muchos locales y elevar la calidad en la
formación del personal que labora en tan sensible sector.
Al cierre de 2014 funcionaban en la Isla 1.078 guarderías bajo gestión
estatal con una matrícula de 139.878 niños. Hasta mediados del pasado
año, al menos 49.000 familias que habían solicitado una plaza en uno de
estos centros todavía no habían obtenido respuesta, según una
información brindada por la directora nacional de Educación Preescolar
del Ministerio de Educación, María de los Ángeles Gallo Sánchez.
La funcionaria, no obstante, aseguró que cada año aumenta la matrícula
de los círculos infantiles con más de 2.000 nuevas plazas, aunque
reconoció que es un crecimiento insuficiente para la demanda que
presenta el país. Varios especialistas consultados por este diario
apuntan que entre ese problema incide también en la baja natalidad por
la que atraviesa el país.
Desde el año 1978, la tasa global de fecundidad en Cuba se mantiene por
debajo de los 2,1 hijos por mujer y en 2012 alcanzó un preocupante 1,69,
una cifra que amenaza con convertir a Cuba en el noveno país más
envejecido del mundo. Pero ni siquiera esa caída en los números de
nacimientos ha aliviado los problemas para que las familias accedan a
cupos en los círculos infantiles.
Para que un niño pueda ser matriculado en ese nivel de enseñanza, se
establece como requisito indispensable que la madre sea una trabajadora
en activo. Sin embargo, cumplir con ese punto no garantiza la
asignación. Las Comisiones Municipales de otorgamiento analizan cada
caso y otorgan las plazas en correspondencia con la demanda del
desarrollo económico y social del territorio.
Una vez conseguida la plaza, la familia debe abonar una mensualidad casi
simbólica por el servicio, que en el caso de hogares de muy bajos
ingresos puede ser prácticamente nula.
Carmen, trabajadora de la empresa eléctrica, se encuentra en el caso de
las madres que aún no han logrado que su hija acceda a uno de estos
locales estatales. "Desde que la niña tenía seis meses llené la
solicitud, para que supiera caminar, comer y decir algunas palabras
cuando la aceptaran, pero hasta ahora no he recibido respuesta".
Con un salario que apenas supera los 500 pesos cubanos mensuales, Carmen
está pensando optar por una plaza en una casa privada dedicada al
cuidado de infantes. Sería un sacrificio económico importante pero
asegura que se sentirá "más tranquila" porque "hay mucha gente bien
preparada que se ha ido del sector estatal por las malas condiciones y
ha montado su propio negocio de cuidado de niños".
A finales de junio de 2015 existían en el país 1.726 personas dedicadas
a trabajar como "asistentes para el cuidado de niños" en el sector no
estatal y el 34 % de esa cifra se encontraba en La Habana. Van desde los
locales más modestos, como el de Juana Núñez, una maestra retirada que
ha abierto en su casa uno de estos círculos infantiles privados.
"Soy jubilada y ahora atiendo a 12 niños", comenta la señora residente
en Arroyo Naranjo. "Aquí les enseño a caminar, hablar, comer solos,
además de las materias escolares fundamentales de su edad", explica
mientras enseña algunos libros con ilustraciones, juegos de aprendizaje
y lápices de colores que tienen en el lugar para el uso de los pequeños.
La tarifa mensual para contratar los servicios de Juana es de unos 20
pesos convertibles, el salario mensual de un profesional. A pesar del
alto precio, la cuidadora comenta que ya no tiene ya no tiene más lugar
para responder a la alta demanda. "Muchas veces llegan padres y me
aseguran que pueden pagar más, pero ya no tengo espacio", asegura la
educadora.
Los locales más caros también están prácticamente llenos. En la céntrica
calle 23 de La Habana se ubica una guardería privada bajo la dirección
de Yaquelín Cárdenas. En el sitio las empleadas son graduadas en sus
respectivas especialidades e imparten clases de idioma, teatro y otras
habilidades. Además se enorgullece de su servicio de enfermería.
El local está dividido en tres salones a partir de la edad. "Cada área
puede tener de 10 a 12 niños con su educadora y su auxiliar, el salón de
lactante está climatizado y tiene una educadora con 3 nanas calificadas,
recibimos infantes desde el primer mes de nacido", detalla Cárdenas.
Los precios para un servicio así puede llegar hasta los 80 pesos
convertibles al mes, según los servicios contratados, que pueden incluir
el almuerzo, las meriendas, uniformes y transportación.
Sin embargo, Cárdenas tampoco está aceptando nuevos ingresos hasta que
no haga unas ampliaciones constructivas en el lugar. "Lo único que
espero es que después que termine la inversión haya un baby boom y me
lluevan los clientes", especula. Pero la cigüeña se muestra desconfiada
en el caso cubano. Al nido más popular que son los círculos infantiles
estatales le faltan espacio y condiciones para para responder a un
eventual aumento en la natalidad.
Source: Las guarderías privadas se abren paso -
http://www.14ymedio.com/sociedad/guarderias-privadas-abren-paso_0_1988801102.html
jueves, 28 de abril de 2016
Cuba profundiza campaña anti-americana en universidades
Cuba profundiza campaña anti-americana en universidades
Exagentes de la Seguridad del Estado explicaron a estudiantes de la
Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus cuál es la estrategia
de "golpe suave" que el gobierno de EEUU ha diseñado para controlar a la
isla en esta nueva etapa de relaciones
GOBIERNO | 28 de Abril de 2016
ALEIDA YANES
Especial
Tras el cierre del VII Congreso del Partido Comunista, el gobierno
cubano ha intensificado la campaña contra la proliferación de lo que
ellos denominan como subversión ideológica en la población.
Tomando como ejemplo el discurso y comportamiento del Presidente Obama
durante su visita a la isla, exagentes de la Seguridad del Estado cubana
explicaron a estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti
Spíritus cual es la estrategia de "golpe suave" que el gobierno
americano ha diseñado para controlar a la isla en esta nueva etapa de
relaciones.
En respuesta a la crisis demográfica que vive el país y a la aguda
disminución de reservas profesionales, ya desde finales del año pasado,
durante las asambleas de rendición de cuenta, la prensa cubana se había
hecho eco de la orden del Comité Central del Partido de extender
protección ideológica a estudiantes de medicina para contrarrestar
posibles campañas desde el exterior.
Los presuntos doble exagentes compartieron su experiencia al lado de los
servicios de inteligencia americano que supuestamente trabajan dentro de
Cuba.
Uno de ellos contó cómo el gobierno de los Estados Unidos le había
pedido que creara una organización de fachada socialista para impulsar
un cambio político a través de una retórica de modernización.
Otro de los 4 doble exagentes que participaron, relató que la
inteligencia estadounidense intentó que se infiltrara en universidades
donde se estudia medicina para poder acceder a este grupo de la población.
Los miembros de la Seguridad del Estado finalizaron su intervención
aconsejando a los estudiantes a aprender más sobre la historia de su
país y sobre los sacrificios que el estado cubano y profesionales de la
salud hicieron durante el período especial de principios de los 90.
La enseñanza de la historia es parte del programa político-ideológico
del Partido Comunista para los próximos años, y es recogido en los
objetivos #62 y #88 de la Primera Conferencia Nacional del PCC en el
2012. Este documento también sugiere a los actores encargados de la
educación ideológica hacer uso de "argumentos personalizados" que apelen
a la experiencia y necesidades de cada sector social.
Source: Cuba profundiza campaña anti-americana en universidades ::
Diario las Americas :: Cuba -
http://www.diariolasamericas.com/4847_cuba/3778660_cuba-profundiza-campana-anti-americana-en-universidades.html
Exagentes de la Seguridad del Estado explicaron a estudiantes de la
Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus cuál es la estrategia
de "golpe suave" que el gobierno de EEUU ha diseñado para controlar a la
isla en esta nueva etapa de relaciones
GOBIERNO | 28 de Abril de 2016
ALEIDA YANES
Especial
Tras el cierre del VII Congreso del Partido Comunista, el gobierno
cubano ha intensificado la campaña contra la proliferación de lo que
ellos denominan como subversión ideológica en la población.
Tomando como ejemplo el discurso y comportamiento del Presidente Obama
durante su visita a la isla, exagentes de la Seguridad del Estado cubana
explicaron a estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti
Spíritus cual es la estrategia de "golpe suave" que el gobierno
americano ha diseñado para controlar a la isla en esta nueva etapa de
relaciones.
En respuesta a la crisis demográfica que vive el país y a la aguda
disminución de reservas profesionales, ya desde finales del año pasado,
durante las asambleas de rendición de cuenta, la prensa cubana se había
hecho eco de la orden del Comité Central del Partido de extender
protección ideológica a estudiantes de medicina para contrarrestar
posibles campañas desde el exterior.
Los presuntos doble exagentes compartieron su experiencia al lado de los
servicios de inteligencia americano que supuestamente trabajan dentro de
Cuba.
Uno de ellos contó cómo el gobierno de los Estados Unidos le había
pedido que creara una organización de fachada socialista para impulsar
un cambio político a través de una retórica de modernización.
Otro de los 4 doble exagentes que participaron, relató que la
inteligencia estadounidense intentó que se infiltrara en universidades
donde se estudia medicina para poder acceder a este grupo de la población.
Los miembros de la Seguridad del Estado finalizaron su intervención
aconsejando a los estudiantes a aprender más sobre la historia de su
país y sobre los sacrificios que el estado cubano y profesionales de la
salud hicieron durante el período especial de principios de los 90.
La enseñanza de la historia es parte del programa político-ideológico
del Partido Comunista para los próximos años, y es recogido en los
objetivos #62 y #88 de la Primera Conferencia Nacional del PCC en el
2012. Este documento también sugiere a los actores encargados de la
educación ideológica hacer uso de "argumentos personalizados" que apelen
a la experiencia y necesidades de cada sector social.
Source: Cuba profundiza campaña anti-americana en universidades ::
Diario las Americas :: Cuba -
http://www.diariolasamericas.com/4847_cuba/3778660_cuba-profundiza-campana-anti-americana-en-universidades.html
miércoles, 27 de abril de 2016
Llaman a los maestros a apuntalar al castrismo
Llaman a los maestros a apuntalar al castrismo
ORLANDO FREIRE SANTANA | La Habana | 27 Abr 2016 - 10:31 am.
Después de la visita del presidente Barack Obama, las autoridades
cubanas han reforzado su convicción de que la pugna con el vecino del
norte se desarrollará, en lo fundamental, en el terreno de las ideas. En
ese contexto le confieren gran importancia a la influencia que los
educadores puedan ejercer sobre las nuevas generaciones.
En medio de ese ambiente acaba de celebrarse en La Habana el seminario
nacional de preparación del curso escolar 2016-2017. En las palabras de
clausura del evento, la ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez,
apuntó que "las armas para la batalla de pensamiento están en la
preparación político-ideológica, científica y pedagógica de todos los
educadores".
Para cualquier observador de la realidad cubana no ha de resultar
aleatorio el orden de las prioridades expuestas por la ministra. Es
decir, que antes de que los maestros adquieran un buen bagaje científico
y pedagógico, se prefiere que capten cabalmente el mensaje
político-ideológico proveniente de la cúpula del poder. Solo así estarán
en condiciones de cumplir la misión que el castrismo les ha asignado.
En ese sentido, la ministra insistió en que, además de los temas de
actualidad nacional e internacional y los textos de José Martí —claro
está, con la visión del Apóstol que les conviene a los gobernantes—, los
maestros y alumnos deben dedicarse al estudio de los documentos emanados
del VII Congreso del Partido Comunista, en especial los discursos de
Fidel y Raúl Castro.
Semejante empeño no haría más que continuar la ofensiva ideológica que
se inició en la Isla tras la partida del mandatario estadounidense.
Infinidad de alumnos de las enseñanzas primaria y secundaria se lanzaron
a la búsqueda de los periódicos que contenían el artículo de Fidel
Castro en respuesta al discurso de Obama al pueblo de Cuba. Por
supuesto, esos muchachos cumplían las instrucciones de sus maestros.
En este seminario nacional, por otra parte, no se pudo evitar que
afloraran varias de las deficiencias que afectan el sistema educativo
del país. Por ejemplo, que a pesar de todas las variantes puestas en
práctica para suplir el déficit de maestros, aún faltan 171 docentes en
las provincias de La Habana y Matanzas. Además, el plan de ingreso a las
Escuelas Pedagógicas, fundamental para garantizar la cobertura de
maestros para las enseñanzas primaria y preescolar, solo se cumplió al 88%.
También se dijo que la secundaria básica sigue siendo el nivel que
acumula las mayores dificultades en la aplicación de lo que denominan
"el proceso de perfeccionamiento del Sistema Nacional de Enseñanza".
Aunque no se especificaron los problemas, para nadie constituyen un
secreto las anomalías que se presentan en ese nivel de enseñanza.
Profesores que no dominan el contenido de las materias a impartir, lo
que ocasiona preocupación entre alumnos y familiares; maestros que
exhiben faltas de ortografía y una pronunciación incorrecta de voces de
la lengua materna; la extrema juventud de muchos de los "maestros
emergentes", causante de que con frecuencia la relación profesor-alumno
no sea la mejor; así como la incapacidad de los docentes en las aulas
para aclarar las dudas que se produzcan tras las clases televisivas, son
algunos de los infortunios que afrontan los jóvenes que cursan del
séptimo al noveno grado.
Tal y como se esperaba, el seminario nacional recién concluido confirmó
el inmovilismo en que se mantendrá el sistema educacional cubano en el
próximo curso escolar. Cuando diversas ramas de la economía se abren a
la inversión extranjera, y el Estado piensa desentenderse de la
administración de unidades gastronómicas y de otros servicios a la
población, la esfera educacional permanecerá como coto exclusivo de las
autoridades castristas.
Se seguirá violando el derecho de los padres para escoger el tipo de
educación que desean para sus hijos.
Source: Llaman a los maestros a apuntalar al castrismo | Diario de Cuba
- http://www.diariodecuba.com/cuba/1461685951_21951.html
ORLANDO FREIRE SANTANA | La Habana | 27 Abr 2016 - 10:31 am.
Después de la visita del presidente Barack Obama, las autoridades
cubanas han reforzado su convicción de que la pugna con el vecino del
norte se desarrollará, en lo fundamental, en el terreno de las ideas. En
ese contexto le confieren gran importancia a la influencia que los
educadores puedan ejercer sobre las nuevas generaciones.
En medio de ese ambiente acaba de celebrarse en La Habana el seminario
nacional de preparación del curso escolar 2016-2017. En las palabras de
clausura del evento, la ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez,
apuntó que "las armas para la batalla de pensamiento están en la
preparación político-ideológica, científica y pedagógica de todos los
educadores".
Para cualquier observador de la realidad cubana no ha de resultar
aleatorio el orden de las prioridades expuestas por la ministra. Es
decir, que antes de que los maestros adquieran un buen bagaje científico
y pedagógico, se prefiere que capten cabalmente el mensaje
político-ideológico proveniente de la cúpula del poder. Solo así estarán
en condiciones de cumplir la misión que el castrismo les ha asignado.
En ese sentido, la ministra insistió en que, además de los temas de
actualidad nacional e internacional y los textos de José Martí —claro
está, con la visión del Apóstol que les conviene a los gobernantes—, los
maestros y alumnos deben dedicarse al estudio de los documentos emanados
del VII Congreso del Partido Comunista, en especial los discursos de
Fidel y Raúl Castro.
Semejante empeño no haría más que continuar la ofensiva ideológica que
se inició en la Isla tras la partida del mandatario estadounidense.
Infinidad de alumnos de las enseñanzas primaria y secundaria se lanzaron
a la búsqueda de los periódicos que contenían el artículo de Fidel
Castro en respuesta al discurso de Obama al pueblo de Cuba. Por
supuesto, esos muchachos cumplían las instrucciones de sus maestros.
En este seminario nacional, por otra parte, no se pudo evitar que
afloraran varias de las deficiencias que afectan el sistema educativo
del país. Por ejemplo, que a pesar de todas las variantes puestas en
práctica para suplir el déficit de maestros, aún faltan 171 docentes en
las provincias de La Habana y Matanzas. Además, el plan de ingreso a las
Escuelas Pedagógicas, fundamental para garantizar la cobertura de
maestros para las enseñanzas primaria y preescolar, solo se cumplió al 88%.
También se dijo que la secundaria básica sigue siendo el nivel que
acumula las mayores dificultades en la aplicación de lo que denominan
"el proceso de perfeccionamiento del Sistema Nacional de Enseñanza".
Aunque no se especificaron los problemas, para nadie constituyen un
secreto las anomalías que se presentan en ese nivel de enseñanza.
Profesores que no dominan el contenido de las materias a impartir, lo
que ocasiona preocupación entre alumnos y familiares; maestros que
exhiben faltas de ortografía y una pronunciación incorrecta de voces de
la lengua materna; la extrema juventud de muchos de los "maestros
emergentes", causante de que con frecuencia la relación profesor-alumno
no sea la mejor; así como la incapacidad de los docentes en las aulas
para aclarar las dudas que se produzcan tras las clases televisivas, son
algunos de los infortunios que afrontan los jóvenes que cursan del
séptimo al noveno grado.
Tal y como se esperaba, el seminario nacional recién concluido confirmó
el inmovilismo en que se mantendrá el sistema educacional cubano en el
próximo curso escolar. Cuando diversas ramas de la economía se abren a
la inversión extranjera, y el Estado piensa desentenderse de la
administración de unidades gastronómicas y de otros servicios a la
población, la esfera educacional permanecerá como coto exclusivo de las
autoridades castristas.
Se seguirá violando el derecho de los padres para escoger el tipo de
educación que desean para sus hijos.
Source: Llaman a los maestros a apuntalar al castrismo | Diario de Cuba
- http://www.diariodecuba.com/cuba/1461685951_21951.html
martes, 26 de abril de 2016
La UCI, en el tercer lugar del ranking de universidades latinoamericanas en software libre
La UCI, en el tercer lugar del ranking de universidades latinoamericanas
en software libre
DDC | Madrid | 25 Abr 2016 - 2:34 pm.
La Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) ocupa el tercer lugar,
precedida por instituciones de Perú y Costa Rica, entre 144
universidades latinoamericanas que más utilizan el software libre en la
región, según el informe RuSL 2016. El reporte mide en un ranking cada
año "el uso, difusión y creación" de este tipo de programas en
Hispanoamérica.
La UCI entra por primera vez en el análisis, que se realiza desde hace
cinco años. Debuta con un 48,8% de implantación. "Es la que más colabora
con entidades nacionales e internacionales, coorganizando un 59,18% más
de eventos sobre software libre, y la quinta con mayor cultura en esta
tecnología", señala RuSL.
En los primeros puestos de Latinoamérica junto a la UCI se encuentran la
Universidad Nacional del Callao (Perú), en lo más alto, con un 100% de
implantación; y la Universidad de Costa Rica, en segundo lugar, con un
48,5% de implantación, y como la segunda más comprometida con la
divulgación y uso de las tecnologías abiertas.
Cuba se encuentra asimismo en la cuarta posición de la clasificación por
países, con 54,4% de implantación, por debajo de Perú, Costa Rica y
Argentina. El informe subraya que, como ocurre en Venezuela (dos puestos
por debajo de la Isla), "el software libre y la cultura de código
abierto son, oficialmente, elementos clave en su camino hacia la
soberanía tecnológica".
El estudio observa que "aunque más modestos que los de la Universidad de
las Ciencias Informáticas, los resultados de las universidades cubanas
han servido a la Isla para situar otros seis centros educativos
superiores en la parte media de la tabla".
Ellos son: la Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya (UHO), la
Universidad de Camagüey (UC), la Universidad Central Marta Abreu de Las
Villas (UCLV), el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría
(CUJAE), la Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez (UCF) y la
Universidad de Oriente Santiago de Cuba (UO).
El software libre se entiende como el conjunto de software que por
elección manifiesta de su autor, puede ser copiado, estudiado,
modificado y utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido con
o sin cambios o mejoras.
Su definición está asociada al nacimiento del movimiento que lo impulsó,
encabezado por Richard Stallman y la posterior fundación en 1985 de la
Free Software Foundation, que coloca la libertad del usuario informático
como propósito ético fundamental.
Source: La UCI, en el tercer lugar del ranking de universidades
latinoamericanas en software libre | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1461591270_21915.html
en software libre
DDC | Madrid | 25 Abr 2016 - 2:34 pm.
La Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) ocupa el tercer lugar,
precedida por instituciones de Perú y Costa Rica, entre 144
universidades latinoamericanas que más utilizan el software libre en la
región, según el informe RuSL 2016. El reporte mide en un ranking cada
año "el uso, difusión y creación" de este tipo de programas en
Hispanoamérica.
La UCI entra por primera vez en el análisis, que se realiza desde hace
cinco años. Debuta con un 48,8% de implantación. "Es la que más colabora
con entidades nacionales e internacionales, coorganizando un 59,18% más
de eventos sobre software libre, y la quinta con mayor cultura en esta
tecnología", señala RuSL.
En los primeros puestos de Latinoamérica junto a la UCI se encuentran la
Universidad Nacional del Callao (Perú), en lo más alto, con un 100% de
implantación; y la Universidad de Costa Rica, en segundo lugar, con un
48,5% de implantación, y como la segunda más comprometida con la
divulgación y uso de las tecnologías abiertas.
Cuba se encuentra asimismo en la cuarta posición de la clasificación por
países, con 54,4% de implantación, por debajo de Perú, Costa Rica y
Argentina. El informe subraya que, como ocurre en Venezuela (dos puestos
por debajo de la Isla), "el software libre y la cultura de código
abierto son, oficialmente, elementos clave en su camino hacia la
soberanía tecnológica".
El estudio observa que "aunque más modestos que los de la Universidad de
las Ciencias Informáticas, los resultados de las universidades cubanas
han servido a la Isla para situar otros seis centros educativos
superiores en la parte media de la tabla".
Ellos son: la Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya (UHO), la
Universidad de Camagüey (UC), la Universidad Central Marta Abreu de Las
Villas (UCLV), el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría
(CUJAE), la Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez (UCF) y la
Universidad de Oriente Santiago de Cuba (UO).
El software libre se entiende como el conjunto de software que por
elección manifiesta de su autor, puede ser copiado, estudiado,
modificado y utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido con
o sin cambios o mejoras.
Su definición está asociada al nacimiento del movimiento que lo impulsó,
encabezado por Richard Stallman y la posterior fundación en 1985 de la
Free Software Foundation, que coloca la libertad del usuario informático
como propósito ético fundamental.
Source: La UCI, en el tercer lugar del ranking de universidades
latinoamericanas en software libre | Diario de Cuba -
http://www.diariodecuba.com/cuba/1461591270_21915.html
lunes, 25 de abril de 2016
Poco a poco, estudiantes y profesores de FIU reanudan viajes a Cuba
Poco a poco, estudiantes y profesores de FIU reanudan viajes a Cuba
CHRISTINA VEIGA
cveiga@miamiherald.com
El viaje a Cuba se llama "Una perspectiva revolucionaria de la
educación" y promete fabulosas colecciones en museos, conversaciones con
profesores universitarios y tiempo libre para caminar por las calles de
La Habana Vieja.
Durante siete días, la Universidad Internacional de la Florida ayudará a
liderar el recorrido, dirigido a profesores, e incluso ofrece un pequeño
subsidio federal para ayudar a pagar el viaje.
Hasta hace muy poco, esto habría sido ilegal.
Durante un decenio, una ley estatal impidió a las instituciones de
estudios superiores de la Florida usar dinero público, ni siquiera
donaciones privadas, para viajar a Cuba. Eso cambió cuando se izó la
bandera estadounidense en la embajada norteamericana en La Habana el
verano pasado, lo que significó la reanudación de los lazos diplomáticos
y la desaparición de las restricciones de viaje que impedían a los
profesores de la Florida viajar a la isla.
"Me agrada que parece que esto se acabó. Todos tenemos interés en saber
qué pasa en un un país que puede afectar radicalmente lo que sucede aquí
en la Florida", dijo Howard Simon, director ejecutivo de la ACLU de la
Florida, quien ayudó a liderar una demanda contra las restricciones.
En comparación con la batalla pública librada cuando se impuso la
prohibición, los viajes académicos se han reanudado sin mucho alboroto,
y algunos profesores y alumnos de FIU han comenzado intercambios
académicos e investigaciones con un país que esencialmente estaba fuera
de su alcance, a pesar de estar a muy poca distancia.
Para los profesores de la Florida, representa un gran triunfo de la
libertad académica. Ahora, las universidades pueden pagar los viajes a
Cuba de la misma manera que los pagan a Nueva York, dijo Guillermo
Grenier, profesor de Sociología de FIU que conduce la conocida Encuesta
Cuba que mide las opiniones de los cubanoamericanos.
"Esta ley tenía maniatadas a las universidades públicas", dijo Grenier.
Pero para algunos exiliados, los viajes a Cuba financiados con fondos
públicos representan una nueva herida en momentos que las relaciones con
la isla se estrechan.
Modesto Maidique, ex presidente de FIU, dijo que el aumento de los
intercambios culturales pudiera tener un impacto positivo en la isla.
Pero agregó: "Tenemos que reconocer estos viajes por lo que son, un
intento de adoctrinamiento de los visitantes mediante la propaganda, y
ese es el principal objetivo. Dios sabe qué aprenderán en materia de
educación".
El camino a los intercambios académicos plenos habrá de recorrerse con
mucho cuidado. En lo que constituye una señal de lo que pudiera llegar
en el futuro, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade recientemente
retiró su apoyo al viaje más reciente organizado por FIU. Después de
anunciarlo a los profesores de Estudios Sociales y ofrecer créditos a
los profesores que participaran, el distrito escolar cambió rápidamente
de opinión.
Por lo menos un padre protestó ante la Junta Escolar y un grupo de
exiliados escribió una carta de protesta.
"Tenemos conciencia de la sensibilidad que existe sobre esa región,
particularmente en este momento. De manera que no pensamos que fuera
apropiado", dijo Marie Izquierdo, encargada del área académica de las
escuelas públicas de Miami-Dade.
El distrito escolar ha batallado en el pasado con controversias
relacionadas con Cuba. El mismo año que se aprobaron las restricciones
de viaje, la Junta Escolar sacaron de las bibliotecas un libro titulado
Vamos a Cuba. Un padre se quejó de que el libro presentaba una visión
demasiado positiva de la vida bajo el gobierno de Fidel Castro. El
asunto se convirtió en una controversia nacional, con acusaciones de
censura y una batalla en los tribunales. Se ha dicho que el asunto
contribuyó al despido del entonces superintendente escolar Rudy Crew.
Marta Pérez-Wurtz, miembro de la Junta Escolar desde ese entonces, dijo
que el distrito escolar tomó la "decisión correcta" la semana pasada al
retirar su apoyo al viaje de FIU a Cuba.
Hubo una época en que profesores y alumnos de FIU viajaban libremente a
la isla. El ex profesor Lisandro Pérez lanzó el Instituto de Estudios
Cubanos en 1991, que lideró el camino para intercambios culturales y
creó una de las primeras becas para profesores cubanos en Estados
Unidos, dijo Pérez. La mayor parte de esas actividades se financiaban
con donaciones.
"Éramos conocidos a nivel nacional como uno de los centros más
importantes por tener intercambios con Cuba", dijo Pérez, quien ahora
enseña en el John Jay College de Justicia Penal en Nueva York. "Es algo
natural para FIU".
Todo se interrumpió en el 2006. Una ley estatal presentada por el
entonces representante David Rivera imposibilitó a los centros de
estudios superiores usar fondos públicos o privados para viajar a Cuba,
ni a ningún otro país que estuviera en la lista de estados
patrocinadores del terrorismo del Departamento de Estado.
El claustro de profesores de FIU y otros profesores locales se opusieron
a las restricciones en una batalla que llegó a la Corte Suprema federal.
Pero el tribunal declinó escuchar el caso y la ley se mantuvo.
Simon, el director ejecutivo de la ACLU en la Florida, dijo que en ese
momento estaba claro que la prohibición estaba dirigida a FIU. Calificó
lo sucedido de "un momento en que la Florida decidió enterrar la cabeza
en la arena. Y mientras las instituciones del resto del país estaban en
libertad de realizar investigaciones académicas en Cuba, las
instituciones quizás más relevantes de esa actividad quedaron fuera.
"Algunas veces ganamos demandas en los tribunales. Otras veces las
demandas se enredan en los tribunales. Y otras los asuntos se deciden
como resultado de los cambios sociales, los intercambios culturales y,
en este caso, el cambio político", dijo Simon.
Pero los cambios se demoraron en llegar. Incluso después que el
presidente Barack Obama retiró a Cuba de lista de países patrocinadores
del terrorismo, la prohibición quedó en pie. El asesor jurídico de la
Junta de Gobernadores de la Florida, que supervisa las universidades
públicas del estado, opinó que no se podía usar dinero público para
viajar a ningún país con el que Estados Unidos no tuviera relaciones
diplomáticas.
Entonces, en julio del 2015, Obama anunció la reapertura de la embajada
estadounidense en La Habana. Esa misma semana, la Oficina de Asuntos
Internacionales de FIU envió a los profesores un memorando titulado
"Viajes a Cuba".
"La eliminación de las restricciones de viaje a Cuba significa que los
profesores pueden establecer relaciones con colegas en la isla, así como
planear programas educativos y de investigación, incluidos viajes al
extranjero, a tenor con nuestra misión académica", expresó el memorando
de cinco oraciones.
Sin mucha fanfarria para conmemorar la ocasión, de repente se evaporaron
las restricciones y los profesores de FIU se apresuran ahora a ponerse
al día con instituciones que han tenido un acceso pleno a Cuba.
"Es la tendencia del mes. La gente está tratando de determinar cómo ir a
estudiar a Cuba", dijo Grenier, el profesor de Sociología de FIU.
"Estamos muy atrasados".
Grenier dijo que el estudio de temas cubanos en FIU ha sido afectado por
las restricciones estatales, lo que obliga a los expertos a mudarse a
otros estados.
"Si alguien se dedica a estudiar los asuntos cubanos, ¿para qué va a
venir a la Florida?", preguntó. "Perdimos a docenas de profesores que
nos hubieran convertido en el centro más importante de estudios cubanos
en todo el país... En el futuro, no creo que nos afecte mucho".
Los reporteros Michael Vasquez y Kristen M. Clark, del Miami Herald,
contribuyeron a este reportaje.
Source: Poco a poco, estudiantes y profesores de FIU reanudan viajes a
Cuba | El Nuevo Herald -
http://www.elnuevoherald.com/noticias/sur-de-la-florida/article73665777.html
CHRISTINA VEIGA
cveiga@miamiherald.com
El viaje a Cuba se llama "Una perspectiva revolucionaria de la
educación" y promete fabulosas colecciones en museos, conversaciones con
profesores universitarios y tiempo libre para caminar por las calles de
La Habana Vieja.
Durante siete días, la Universidad Internacional de la Florida ayudará a
liderar el recorrido, dirigido a profesores, e incluso ofrece un pequeño
subsidio federal para ayudar a pagar el viaje.
Hasta hace muy poco, esto habría sido ilegal.
Durante un decenio, una ley estatal impidió a las instituciones de
estudios superiores de la Florida usar dinero público, ni siquiera
donaciones privadas, para viajar a Cuba. Eso cambió cuando se izó la
bandera estadounidense en la embajada norteamericana en La Habana el
verano pasado, lo que significó la reanudación de los lazos diplomáticos
y la desaparición de las restricciones de viaje que impedían a los
profesores de la Florida viajar a la isla.
"Me agrada que parece que esto se acabó. Todos tenemos interés en saber
qué pasa en un un país que puede afectar radicalmente lo que sucede aquí
en la Florida", dijo Howard Simon, director ejecutivo de la ACLU de la
Florida, quien ayudó a liderar una demanda contra las restricciones.
En comparación con la batalla pública librada cuando se impuso la
prohibición, los viajes académicos se han reanudado sin mucho alboroto,
y algunos profesores y alumnos de FIU han comenzado intercambios
académicos e investigaciones con un país que esencialmente estaba fuera
de su alcance, a pesar de estar a muy poca distancia.
Para los profesores de la Florida, representa un gran triunfo de la
libertad académica. Ahora, las universidades pueden pagar los viajes a
Cuba de la misma manera que los pagan a Nueva York, dijo Guillermo
Grenier, profesor de Sociología de FIU que conduce la conocida Encuesta
Cuba que mide las opiniones de los cubanoamericanos.
"Esta ley tenía maniatadas a las universidades públicas", dijo Grenier.
Pero para algunos exiliados, los viajes a Cuba financiados con fondos
públicos representan una nueva herida en momentos que las relaciones con
la isla se estrechan.
Modesto Maidique, ex presidente de FIU, dijo que el aumento de los
intercambios culturales pudiera tener un impacto positivo en la isla.
Pero agregó: "Tenemos que reconocer estos viajes por lo que son, un
intento de adoctrinamiento de los visitantes mediante la propaganda, y
ese es el principal objetivo. Dios sabe qué aprenderán en materia de
educación".
El camino a los intercambios académicos plenos habrá de recorrerse con
mucho cuidado. En lo que constituye una señal de lo que pudiera llegar
en el futuro, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade recientemente
retiró su apoyo al viaje más reciente organizado por FIU. Después de
anunciarlo a los profesores de Estudios Sociales y ofrecer créditos a
los profesores que participaran, el distrito escolar cambió rápidamente
de opinión.
Por lo menos un padre protestó ante la Junta Escolar y un grupo de
exiliados escribió una carta de protesta.
"Tenemos conciencia de la sensibilidad que existe sobre esa región,
particularmente en este momento. De manera que no pensamos que fuera
apropiado", dijo Marie Izquierdo, encargada del área académica de las
escuelas públicas de Miami-Dade.
El distrito escolar ha batallado en el pasado con controversias
relacionadas con Cuba. El mismo año que se aprobaron las restricciones
de viaje, la Junta Escolar sacaron de las bibliotecas un libro titulado
Vamos a Cuba. Un padre se quejó de que el libro presentaba una visión
demasiado positiva de la vida bajo el gobierno de Fidel Castro. El
asunto se convirtió en una controversia nacional, con acusaciones de
censura y una batalla en los tribunales. Se ha dicho que el asunto
contribuyó al despido del entonces superintendente escolar Rudy Crew.
Marta Pérez-Wurtz, miembro de la Junta Escolar desde ese entonces, dijo
que el distrito escolar tomó la "decisión correcta" la semana pasada al
retirar su apoyo al viaje de FIU a Cuba.
Hubo una época en que profesores y alumnos de FIU viajaban libremente a
la isla. El ex profesor Lisandro Pérez lanzó el Instituto de Estudios
Cubanos en 1991, que lideró el camino para intercambios culturales y
creó una de las primeras becas para profesores cubanos en Estados
Unidos, dijo Pérez. La mayor parte de esas actividades se financiaban
con donaciones.
"Éramos conocidos a nivel nacional como uno de los centros más
importantes por tener intercambios con Cuba", dijo Pérez, quien ahora
enseña en el John Jay College de Justicia Penal en Nueva York. "Es algo
natural para FIU".
Todo se interrumpió en el 2006. Una ley estatal presentada por el
entonces representante David Rivera imposibilitó a los centros de
estudios superiores usar fondos públicos o privados para viajar a Cuba,
ni a ningún otro país que estuviera en la lista de estados
patrocinadores del terrorismo del Departamento de Estado.
El claustro de profesores de FIU y otros profesores locales se opusieron
a las restricciones en una batalla que llegó a la Corte Suprema federal.
Pero el tribunal declinó escuchar el caso y la ley se mantuvo.
Simon, el director ejecutivo de la ACLU en la Florida, dijo que en ese
momento estaba claro que la prohibición estaba dirigida a FIU. Calificó
lo sucedido de "un momento en que la Florida decidió enterrar la cabeza
en la arena. Y mientras las instituciones del resto del país estaban en
libertad de realizar investigaciones académicas en Cuba, las
instituciones quizás más relevantes de esa actividad quedaron fuera.
"Algunas veces ganamos demandas en los tribunales. Otras veces las
demandas se enredan en los tribunales. Y otras los asuntos se deciden
como resultado de los cambios sociales, los intercambios culturales y,
en este caso, el cambio político", dijo Simon.
Pero los cambios se demoraron en llegar. Incluso después que el
presidente Barack Obama retiró a Cuba de lista de países patrocinadores
del terrorismo, la prohibición quedó en pie. El asesor jurídico de la
Junta de Gobernadores de la Florida, que supervisa las universidades
públicas del estado, opinó que no se podía usar dinero público para
viajar a ningún país con el que Estados Unidos no tuviera relaciones
diplomáticas.
Entonces, en julio del 2015, Obama anunció la reapertura de la embajada
estadounidense en La Habana. Esa misma semana, la Oficina de Asuntos
Internacionales de FIU envió a los profesores un memorando titulado
"Viajes a Cuba".
"La eliminación de las restricciones de viaje a Cuba significa que los
profesores pueden establecer relaciones con colegas en la isla, así como
planear programas educativos y de investigación, incluidos viajes al
extranjero, a tenor con nuestra misión académica", expresó el memorando
de cinco oraciones.
Sin mucha fanfarria para conmemorar la ocasión, de repente se evaporaron
las restricciones y los profesores de FIU se apresuran ahora a ponerse
al día con instituciones que han tenido un acceso pleno a Cuba.
"Es la tendencia del mes. La gente está tratando de determinar cómo ir a
estudiar a Cuba", dijo Grenier, el profesor de Sociología de FIU.
"Estamos muy atrasados".
Grenier dijo que el estudio de temas cubanos en FIU ha sido afectado por
las restricciones estatales, lo que obliga a los expertos a mudarse a
otros estados.
"Si alguien se dedica a estudiar los asuntos cubanos, ¿para qué va a
venir a la Florida?", preguntó. "Perdimos a docenas de profesores que
nos hubieran convertido en el centro más importante de estudios cubanos
en todo el país... En el futuro, no creo que nos afecte mucho".
Los reporteros Michael Vasquez y Kristen M. Clark, del Miami Herald,
contribuyeron a este reportaje.
Source: Poco a poco, estudiantes y profesores de FIU reanudan viajes a
Cuba | El Nuevo Herald -
http://www.elnuevoherald.com/noticias/sur-de-la-florida/article73665777.html
sábado, 23 de abril de 2016
El veneno de la ideología
El veneno de la ideología
abril 13, 2016 4:02 am por Ernesto Travieso Hernández
El Cerro, La Habana, Ernesto Travieso, (PD) Los conflictos entre los
seres humanos son tan viejos como la propia historia. Muchas veces el
hombre ha utilizado la política y la religión como herramientas de
dominación. Las ideologías han falseado la realidad en función de sus
intereses para la construcción de utopías, alimentadas con mentiras y
medias verdades para satisfacer el yo interior del opresor. A los
oprimidos se les hace imposible escapar de ideologías bien construidas
que al final terminan degradándose tanto como las sociedades sometidas.
Los cubanos vivimos bajo un régimen fascista. Varias generaciones han
sido excluidas de los derechos fundamentales. Es justo y humano el
derecho a la salud y a la educación, pero de qué sirven si no se tiene
el derecho a pensar y expresarse libremente. Qué hay de malo o de
peligroso en hablar sin hipocresía.
Nuestra triste realidad es que vivimos con el veneno ideológico del
totalitarismo.
La democracia es el único antídoto que contrarresta los efectos de las
dictaduras.
90 años cumplirá en agosto el déspota Fidel Castro. De ellos, 57 años
como dictador. Los Castro Ruz llegarán muy pronto a su final. Entonces
comenzará un proceso que al parecer, será muy complejo debido a las
consecuencias derivadas del sistema caótico impuesto por tanto tiempo.
Se necesitarán manos limpias, mentes fuertes y espíritu constructivo
para resembrar los valores perdidos. Hay que evitar que el futuro sea
condenado al abismo de la mediocridad y la corrupción.
ernestotravieso8@gmail.com; Ernesto Travieso
*Activista de Derechos Humanos
Source: El veneno de la ideología | Primavera Digital -
http://primaveradigital.net/el-veneno-de-la-ideologia/
abril 13, 2016 4:02 am por Ernesto Travieso Hernández
El Cerro, La Habana, Ernesto Travieso, (PD) Los conflictos entre los
seres humanos son tan viejos como la propia historia. Muchas veces el
hombre ha utilizado la política y la religión como herramientas de
dominación. Las ideologías han falseado la realidad en función de sus
intereses para la construcción de utopías, alimentadas con mentiras y
medias verdades para satisfacer el yo interior del opresor. A los
oprimidos se les hace imposible escapar de ideologías bien construidas
que al final terminan degradándose tanto como las sociedades sometidas.
Los cubanos vivimos bajo un régimen fascista. Varias generaciones han
sido excluidas de los derechos fundamentales. Es justo y humano el
derecho a la salud y a la educación, pero de qué sirven si no se tiene
el derecho a pensar y expresarse libremente. Qué hay de malo o de
peligroso en hablar sin hipocresía.
Nuestra triste realidad es que vivimos con el veneno ideológico del
totalitarismo.
La democracia es el único antídoto que contrarresta los efectos de las
dictaduras.
90 años cumplirá en agosto el déspota Fidel Castro. De ellos, 57 años
como dictador. Los Castro Ruz llegarán muy pronto a su final. Entonces
comenzará un proceso que al parecer, será muy complejo debido a las
consecuencias derivadas del sistema caótico impuesto por tanto tiempo.
Se necesitarán manos limpias, mentes fuertes y espíritu constructivo
para resembrar los valores perdidos. Hay que evitar que el futuro sea
condenado al abismo de la mediocridad y la corrupción.
ernestotravieso8@gmail.com; Ernesto Travieso
*Activista de Derechos Humanos
Source: El veneno de la ideología | Primavera Digital -
http://primaveradigital.net/el-veneno-de-la-ideologia/
lunes, 18 de abril de 2016
Semana de receso, semana infeliz
Semana de receso, semana infeliz
Con pocas alternativas, los padres se debaten entre si sus hijos se
divierten o comen
domingo, abril 17, 2016 | Frank Correa
LA HABANA, Cuba.- Los alumnos de las escuelas primarias y secundarias
esperaron la llegada de la semana de receso escolar, del 11 al 17 de
marzo, con sueños de regalos y viajes, pero a muchos no se les
cumplieron las expectativas debido a las pocas opciones de recreo
existentes y lo caro de los juguetes y los servicios.
Danay Vega llevó a su pequeña Vanesa a 'La isla del Coco' el sábado por
la mañana y juró que no regresaba más.
"A pesar que el parque hace poco estuvo en reparación, había cuatro
aparatos rotos", expresa Danay. "En la entrada decenas de
cuentapropistas nos esperaban con juguetes caros. Para un padre es
imposible negarle un juguete a un hijo, y menos en semana de receso. Los
que no pudieron comprarlos, como yo, perdimos la posibilidad de un día
feliz en la misma la entrada".
Carmen Guilarte, madre divorciada que trabaja en un laboratorio de
productos farmacéuticos, escogió llevar a sus tres hijos al 'Parque
inflable', situado en La Habana Vieja. Para ella cada peso cuenta, por
eso calcula el dinero gastado.
"Los ómnibus estaban imposibles, tuvimos que ir y regresar en máquina
(automóvil). Vivimos en Santa Fe; y hasta el paradero de Playa, por cada
uno de nosotros son 10 pesos y luego 20 hasta La Habana Vieja. El total
por los cuatros en transporte fue de 240 pesos. Cuando llegamos al
parque inflable, hicimos una cola que era un infierno. Durante la
espera, las vendedoras de juguetes nos asediaron. ¡Tuve que comprar dos
sirenitas y un spiderman! A 5 CUC cada uno. Ahí se me fueron 15 cuc".
"Luego de dos horas en la cola pudimos entrar", cuenta Guilarte,
"entonces tuvimos que hacer otra cola, esta vez para comprar la bolsa de
confituras que venden por niño, a 25 pesos, 75 por los tres. Y después
otra cola para montar el aparato. Diez minutos, y para afuera. Ése fue
el paseo al parque inflable".
En cambio María Elena Barzaga, vendedora ambulante de cloro y
aromatizantes, se ríe al reconocer que tuvo que ponerle sentido práctico
a esta semana de receso escolar.
"Tengo dos varones, de siete y diez años. Para buscarme cuatro pesos
tengo que caminar decenas de kilómetros bajo el sol, pregonando el
producto, cuidándome de la policía y el decomiso. No puedo botar el poco
dinero que lucho en el Acuario, y mucho menos en el parque Lenin. Les
dije: ¡Para el río! Allí no hay que pagar nada. Le cogieron el gusto al
río, saben que es lo que le toca. Dicen que han pasado una semana
divertidísima".
En el zoológico de 26, otra de las opciones recreativas que existen en
La Habana, conversamos con el sub administrador Eugenio La O y cuenta
que para esta semana de receso el gobierno reforzó la variedad de
surtidos, pero sigue siendo insuficiente por la cantidad de público que
lo visita.
"Tampoco se ha podido restablecer el trencito, tan querido por los
niños. Y lo que es peor, las líneas férreas continúan deteriorándose. Si
no se toman medidas urgentes la perderemos. Los cumpleaños particulares
es un servicio que ofertamos en cuatro salones y le dan vida al
zoológico, pero a la vez nos da un feo contraste. La calidad de los
regalos, la juguetería y las golosinas, son muy superiores a las que
brindamos en la instalación".
El Jalisco Park, en el Vedado, vendió sorbetos y caramelos por la
mañana, luego todo lo que se consumía era de particulares. Que además de
los juguetes caros, brindaban alquiler de carritos, a un CUC la vuelta,
de unos pocos metros.
Para los padres que eligieron el acuario, como Mario Quesada y su esposa
Jenifer, con sus pequeños Gabriel y Carlos, este viaje fue idéntico a la
vez anterior porque en la instalación se mantienen las mismas ofertas.
"Después de dar la rápida vuelta por el circuito de peceras, ya no hay
nada más que ver. Solo la gente deambulando a la espera del espectáculo
de los delfines. Estaban vendiendo en moneda nacional pan con pasta y
palomitas de maíz. Había un kiosquito con mucha gente esperando que
sacaran cajitas con comida. Cuando las trajeron se acabaron enseguida y
muchos no alcanzamos. En la puerta habíamos comprado cuatro tickets para
galleticas de soda, que no vimos por ninguna parte. Igualito que el año
pasado".
Sitios con mejores opciones recreativas, como el Zoológico Nacional, el
Jardín Botánico, Expocuba o el Parque Lenin, se encuentran fuera de la
ciudad y exigen mayor cantidad de recursos a los padres, imposibilitados
en su mayoría de complacer a sus pequeños en la semana de receso
escolar, debido a sus bajos salarios y la carestía de la vida, que la
convierten en una semana infeliz.
Source: Semana de receso, semana infeliz | Cubanet -
https://www.cubanet.org/mas-noticias/semana-de-receso-semana-infeliz/
Con pocas alternativas, los padres se debaten entre si sus hijos se
divierten o comen
domingo, abril 17, 2016 | Frank Correa
LA HABANA, Cuba.- Los alumnos de las escuelas primarias y secundarias
esperaron la llegada de la semana de receso escolar, del 11 al 17 de
marzo, con sueños de regalos y viajes, pero a muchos no se les
cumplieron las expectativas debido a las pocas opciones de recreo
existentes y lo caro de los juguetes y los servicios.
Danay Vega llevó a su pequeña Vanesa a 'La isla del Coco' el sábado por
la mañana y juró que no regresaba más.
"A pesar que el parque hace poco estuvo en reparación, había cuatro
aparatos rotos", expresa Danay. "En la entrada decenas de
cuentapropistas nos esperaban con juguetes caros. Para un padre es
imposible negarle un juguete a un hijo, y menos en semana de receso. Los
que no pudieron comprarlos, como yo, perdimos la posibilidad de un día
feliz en la misma la entrada".
Carmen Guilarte, madre divorciada que trabaja en un laboratorio de
productos farmacéuticos, escogió llevar a sus tres hijos al 'Parque
inflable', situado en La Habana Vieja. Para ella cada peso cuenta, por
eso calcula el dinero gastado.
"Los ómnibus estaban imposibles, tuvimos que ir y regresar en máquina
(automóvil). Vivimos en Santa Fe; y hasta el paradero de Playa, por cada
uno de nosotros son 10 pesos y luego 20 hasta La Habana Vieja. El total
por los cuatros en transporte fue de 240 pesos. Cuando llegamos al
parque inflable, hicimos una cola que era un infierno. Durante la
espera, las vendedoras de juguetes nos asediaron. ¡Tuve que comprar dos
sirenitas y un spiderman! A 5 CUC cada uno. Ahí se me fueron 15 cuc".
"Luego de dos horas en la cola pudimos entrar", cuenta Guilarte,
"entonces tuvimos que hacer otra cola, esta vez para comprar la bolsa de
confituras que venden por niño, a 25 pesos, 75 por los tres. Y después
otra cola para montar el aparato. Diez minutos, y para afuera. Ése fue
el paseo al parque inflable".
En cambio María Elena Barzaga, vendedora ambulante de cloro y
aromatizantes, se ríe al reconocer que tuvo que ponerle sentido práctico
a esta semana de receso escolar.
"Tengo dos varones, de siete y diez años. Para buscarme cuatro pesos
tengo que caminar decenas de kilómetros bajo el sol, pregonando el
producto, cuidándome de la policía y el decomiso. No puedo botar el poco
dinero que lucho en el Acuario, y mucho menos en el parque Lenin. Les
dije: ¡Para el río! Allí no hay que pagar nada. Le cogieron el gusto al
río, saben que es lo que le toca. Dicen que han pasado una semana
divertidísima".
En el zoológico de 26, otra de las opciones recreativas que existen en
La Habana, conversamos con el sub administrador Eugenio La O y cuenta
que para esta semana de receso el gobierno reforzó la variedad de
surtidos, pero sigue siendo insuficiente por la cantidad de público que
lo visita.
"Tampoco se ha podido restablecer el trencito, tan querido por los
niños. Y lo que es peor, las líneas férreas continúan deteriorándose. Si
no se toman medidas urgentes la perderemos. Los cumpleaños particulares
es un servicio que ofertamos en cuatro salones y le dan vida al
zoológico, pero a la vez nos da un feo contraste. La calidad de los
regalos, la juguetería y las golosinas, son muy superiores a las que
brindamos en la instalación".
El Jalisco Park, en el Vedado, vendió sorbetos y caramelos por la
mañana, luego todo lo que se consumía era de particulares. Que además de
los juguetes caros, brindaban alquiler de carritos, a un CUC la vuelta,
de unos pocos metros.
Para los padres que eligieron el acuario, como Mario Quesada y su esposa
Jenifer, con sus pequeños Gabriel y Carlos, este viaje fue idéntico a la
vez anterior porque en la instalación se mantienen las mismas ofertas.
"Después de dar la rápida vuelta por el circuito de peceras, ya no hay
nada más que ver. Solo la gente deambulando a la espera del espectáculo
de los delfines. Estaban vendiendo en moneda nacional pan con pasta y
palomitas de maíz. Había un kiosquito con mucha gente esperando que
sacaran cajitas con comida. Cuando las trajeron se acabaron enseguida y
muchos no alcanzamos. En la puerta habíamos comprado cuatro tickets para
galleticas de soda, que no vimos por ninguna parte. Igualito que el año
pasado".
Sitios con mejores opciones recreativas, como el Zoológico Nacional, el
Jardín Botánico, Expocuba o el Parque Lenin, se encuentran fuera de la
ciudad y exigen mayor cantidad de recursos a los padres, imposibilitados
en su mayoría de complacer a sus pequeños en la semana de receso
escolar, debido a sus bajos salarios y la carestía de la vida, que la
convierten en una semana infeliz.
Source: Semana de receso, semana infeliz | Cubanet -
https://www.cubanet.org/mas-noticias/semana-de-receso-semana-infeliz/
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