Anuncian cambios en el sistema de educación superior cubano

Anuncian cambios en el sistema de educación superior cubano
Un informe desde Cuba da a conocer cambios significativos en el sistema
de educación que comprenden la reducción de la duración de las carreras
universitarias.
Martinoticias.com
septiembre 09, 2015

Medios oficiales cubanos han dado a conocer una serie de cambios
significativos en su sistema de educación que serán sometidos a
aprobación gubernamental, como son un nuevo nivel educacional no
universitario y la reducción de la duración de las carreras.

Según se informó, se impartirán programas destinados a "proveer
conocimientos, habilidades y hábitos profesionales enfocados a la
práctica y orientados a ocupaciones específicas necesarias en el mundo
laboral", que tendrían una duración de dos a tres años si se cursan a
tiempo completo.

El informe recuerda que programas similares ya se habían impartido en el
país antes de los años sesenta, "en especialidades como perito químico,
contabilidad, hidrotecnia, maquinaria azucarera, agrimensor y profesor
de nivel medio básico".

Otro aspecto que resalta la información difundida este miércoles es la
ampliación de la matrícula de las escuelas pedagógicas, en lo que
pudiera interpretarse como un esfuerzo encaminado a enfrentar la crisis
de maestros que en los últimos años ha sufrido el país.

Uno de los retos más importantes que recoge el informe es el que
respecta al contenido digital, donde se destaca que hay que enfatizar
"la calidad y visibilidad de las Web, y multiplicar la presencia en las
redes sociales". En ese sentido, se explica que es necesario "concebir y
aplicar gradualmente un nuevo modelo de educación a distancia basado en
un pedagogía moderna… de modo que estudiantes con distintas
posibilidades de utilización de la tecnología puedan estudiar las
carreras más necesarias en cada territorio", señala el documento.

También se recalca que se crearán "condiciones para incorporar
gradualmente a los planes de estudio de todas las carreras la
demostración del dominio del idioma inglés en el nivel de usuario
independiente como requisito de graduación", una práctica que ya se
había introducido en el sistema educacional cubano posterior a 1959 y en
el nivel de secundaria básica, a principios de los setenta.

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